广州市普通高中毕业班综合测试(二)理综(物理)分析报

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1、2011年广州市普通高中毕业班综合测试（二）理综（物理）分析报告一、试题编制背景及指导思想分析（一）背景及分析经过了一月份的调研测试和三月份的“一模”，暴露了教学中存在的一些问题，在各次教研行动中也做了相应的分析，提出了一些整改措施，所以这一次测试的试题编制思想主要是从“查漏补缺”的角度来考虑，即从知识点、题型及设问要求等角度进行互补，如氢原子的能级结构和公式、理想变压器、分子动理论的基本观点、原子核的组成、衰变、半衰期……等属知识点的互补；第36题要学生通过分析与计算，最后作图线（即写出数学表达式后，又用图象来反映物理规律），这个属于题型及设问方式的互补

2、。在试题难度控制方面没有象“一模”这样要求那么高（当然设想还是大广州65分左）。（二）试题编制的依据、考试的内容、试题编制的指导思想都与综合测试（一）相同。二、试卷分析（一）试题涉的知识点（见附表：2010广东高考、2011“一、二”模及调研测试知识点对照表）（二）数据分析(1)各题均分及难度2011广州综合测试（二）数据题号131415161718192021343536总卷(1)(2)3.623.573.652.962.944.483.184.874.016.546.3811.25.1162.53P0.910.890.910.740.490.750.5

3、30.810.670.820.640.620.280.6250.8630.6490.720.450.6250.7230.540.6252011广州综合测试（一）数据题号131415161718192021343536总卷1.83.73.53.45.64.85.13.84.16.26.38.35.963P0.460.920.880.850.940.80.850.630.680.780.630.460.330.630.7750.780.6950.3950.630.780.50.63二模34（1）第一问均分3.79难度0.95；第二问均分2.75难度0.69。3

4、4（2）第一问均分0.88难度0.44；第二问均分3.81难度0.95；第三问均分1.32难度0.66。第四问0.37难度为0.1835第一问均分4.65难度0.77；第二问均分1.51难度0.75；第三问均分5.07难度0.5136第一问均分3.11难度0.52；第二问均分1.12难度0.12；第三问均分0.88难度0.29。说明：①以上统计的人数为13242人，占考生人数的一半多一点，统计数据没有“一模”的准确和全面，但也有一定的代表性，能大致反映目前的教学现状。9②选择题难度约为0.723、非选择题的难度约为0.54；总卷难度约为0.62；这与开始设

5、计的0.63难度相吻合，符合开始的设计要求。③本次考试非计算题的分析综合能力有所加强，如单选题16通过图形变形来增加分析物理问题的能力，双选题20、21都是半定性和半定量的分析；实验题的误差分析也是不容易的。从以上数据也可以看出，选择题的难度明显比“一模”的难，高考前进行适当的这种训练也是比较必要的。④实验题的难度控制在0.5左右是比较好的。单刀双掷开关的使用和零刻度在中间的电表学生掌握得不够好，基本仪器的使用应该包括这些。最后一空的误关分析，有一定的难度，而且与平时的思维定势有关，这是一道好题来的。⑤计算题的难度明显比“一模”要容易。36题的作图情况不是

6、很理想。作图实际上就是数学上的分段函数，要帮助学生把握应对的方法。⑥对照广州的调研测试和“一模”，可以肯定本次在考试难度、情境设置、能力要求等方面进行合理的调整，从数据上看调整到位且合理；相信这份试题在指导教学和复习方向方面也同样有很好的参考价值。（2）学生得分分布曲线整体情况是比较理想的，基本符合正态分布，但是10-20分这段的人数明显过多，这有点怪怪的，如果这段人数减小，分别在50-60和80-90两段人数增多就非常漂亮了。对照“一、二模”的考试结果来看，试题的难度就这样可以了，均分好、区分度好。建议在接下来的复习阶段，控制好这个难度。（三）试题及学生

7、答题情况分析13.氢原子的光谱不连续，是由于氢原子内部的能量不是连续的，在能级之间跃迁时，原子辐射或吸收一定能量的光子，，不满足这个关系的不发生跃迁。本题要求从基态跃迁到n=2的能级，即吸收：=10.2eV的能量。初步了解量子现象及应用于有关物理现象的解释。14．电容器的电容、电压和电荷量之间的关系：是高考的一个考点。对这个问题，学生有两个难点，一是由于不够重视而忘了公式；二是不知道什么叫电容器所带的电荷量。课本上有介绍：每一极板所带电荷量的绝对值称为电容器所带的电荷量。另外，电容器是由其本身的因素决定，与电荷量及两板电压无关。15．变压器原线圈两端的电压

8、U1和副线圈两端的电压U2之比，等于原、副线圈匝数n1、n2之比，