【教学设计】《合作，进步的基石》（粤教）

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1、《合作，进步的基石》◆教材分析本课是八年级《道德与法治》上册第二单元《待人之道》中第三课第二框《合作，进步的基石》的内容，合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段，是社会发展的基础。本课是让学生懂得合作是进步的基石，学会合作。◆教学目标【知识与能力目标】懂得合作的含义以及重要性。【过程与方法目标】懂得合作是进步的基石，学会合作。【情感态度价值观目标】建立良好的合作关系，需要确立共同目标、需要理解沟通与宽容、需要有奉献精神、团队精神。◆教学重难点【教学重点】合作的含义及重要性。【教学难点】如何建立良好的合作关系。◆课前准备1、

2、多媒体课件；2、达标训练活页纸。◆教学过程一、课堂导入有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟地说：“我知道了

3、，这就是天堂。”思考：上述故事中你懂得了什么道理？二、课堂探究探究点1你看到过雁群为过冬而以V字队形向南方飞行的情景吗？当每一个只雁展翅拍打时，其他的雁立刻跟进，使得整个雁群飞升。借着V字队形，整个雁群比每只雁单飞时，至少增加了71%的飞升能力。当领队的雁疲倦了，它会轮流退到侧翼，另一只雁则接替飞在队形的最前端。飞行在后的雁则会利用叫声鼓励前面的同伴来保持整体的速度。当一只雁脱队时，它立刻感到飞行的迟缓、拖拉与吃力，所以很快又回到队形中，继续利用前一只雁所造成的浮力。思考：雁群的飞行带给我们哪些启示？探究点2有一天有个老人路过一块地，发现两个

4、人在拼命地干活。一个人一直拼命地挖着坑，而另一个人则埋头不停地填着土。老人看着两人如此卖力却怎么也看不出他们到底是在做什么。于是他便很好奇地跑去问这两个人：“你们到底在干什么啊？”结果两人是这样回答的：“我们在种树，本来是三个人一起合作的，但今天种树的没来，我是负责挖坑的，所以其他事不归我管。”另一个人也说道：“他负责挖坑，我负责填土，我只管填土，其他事儿就不归我管了……”思考：这两人的行为说明了什么？探究点3荒草从中，数百头牛羚在悠闲地啃草，突然蹿出两头狮子，牛羚群顿时一哄而散，各自逃命，落在后面的牛羚就成了狮子的捕食对象。一头狮子抓住机会

5、，避开锋利的牛羚角，一口咬住牛羚的喉咙，另一头狮子则咬牛羚的后腿，前后夹击，密切配合。牛羚在耗尽体力之后，轰然倒地，成了狮子的美味。牛羚与狮子的本能行为形成鲜明的对比。思考：上述故事你的感悟是什么？感悟：一个人乃至一个国家，如果只知道竞争，不善于合作，注定要走向失败。在社会环境中，人们之间既要有良好的竞争机制，又要充满团结互助精神，这样的社会才能够保持活力和创造性，才能是每个人都能得到幸福美好的生活。三、课堂讨论1、有同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能与他合作吗？为什么？2、有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好朋友，你就隐瞒不

6、报告。你认为这种“哥们义气”的做法对吗？3、某大公司是当地最有实力且员工待遇很高的单位，因此该公司的人才招聘竞争十分激烈。最后的一场招聘测试是在一个雨天进行的。候选对象都端坐在公司的大厅内等待测试。大厅内已准备好一半人的雨伞。测试时间快到了，主考官说：“从这里到考场要穿过一个露天的走廊，请大家抓紧时间进场。”于是，大家争先恐后地行动起来：有的抢过一把雨伞就跑，有的两人共撑一把雨伞，有的索性冒雨前往。他们没有想到的是，这就是最后一场考试。思考：最终被聘用的是哪些人？四、考点分析1、合作的含义。合作就是人们通过相互配合完成某件事情或者达到某个目标

7、。2、合作的表现。l个人之间；l集体内部及集体之间；l国家内部及国家之间。3、合作的重要性。合作是人际交往的重要内容，也是人类生存发展的基本条件和手段，是社会发展的基础。4、学会合作。l确立共同目标；l需要理解沟通与宽容；l需要有奉献精神、团队精神。五、达标训练（一）、单项选择（活页出示，学生独立完成然后展示、纠错）1、合作的核心是（A）A、发扬集体主义精神B、成果由大家共享C、分工明确D、竞争2、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是（A）①合作是事业成功的土壤②合作的核心是发扬集体主义精

8、神③任何事业的成功，都需要良好的合作④我们要善于竞争A、①②③B、①③④C、①②④D、②③④3、合作具有极大的作用，这是因为（C）A、合作会削弱个人的力量B、合作能