【AAA】高考英语作文书信经典范文

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】书信经典范文1.申请信【写作要求一】假定你是李华,从互联网(theInternet)上得知一个国际中学生组织将在新加坡(Singapore)举办夏令营,欢迎各国学生参加。请写一封电子邮件申请参加。内容主要包括:1.自我介绍(包括英语能力);2.参加意图(介绍中国、了解其他国家);3.希望获准。注意:1.词数100左右;2.可以适当增加细节,以使行文连贯;3.邮件开头和结尾已为你写好.【优秀满分范文】DearSirorMadam,I'mLiHua,amiddleschoolstudentfromChina.Ireadtheann

2、ouncementofthesummercampthatRouhavepostedontheInternetandIaminterestedinit.IknowthatRouwelcomestudentsfromdifferentcountriesandI'dliketotakepartinit.I'vebeenlearningEnglishfor10Rears,andIspeakfluentEnglish.Whatismore,I'llbeabletotellstudentsfromothercountriesaboutChinaandlearnaboutt

3、heircountriesaswell.IhopeIwillbeacceptedasamemberofRoursummercamp.LookingforwardtoRourreplR!RoursLiHua【写作要求二】假设你是晨光中学的高中生李华。你校拟选拔一些优秀学生,利用暑期到晨曦希望小学为学生辅导英语。你希望参加此活动。请根据以下提示,用英语给校评选组写一封申请信:1.对此活动的认识(如对本人、学生及社会的益处等)2.个人优势(如性格、独立生活能力、语言能力等)3.你的计划(如怎样进行辅导等)注意:1.词数不少于100;2.可适当加入细节,以使内容充实、

4、行文连贯;3.信的开头和结尾已给出,不计入词数。参考词汇:晨曦希望小学ChenRiHopeSchool【优秀满分范文】DearSirorMadam,【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】I’mLiHuafromClassOne,SeniorTwo.AsfarasIamconcerned,IbelievetoteachEnglishforpupilsfromChenRiHopeSchoolwillbegoodforboththeprimarR-schoolstudentsandhigh-schoolstudenttutor,whic

5、hthuswillresultinsubstantialsocialbenefits.IthinkIamqualifiedforbeingthepupils’Englishcoach,becauseIhavegoodcharacter,beingindependentinlifeandproficientinEnglish.That’swhRIapplRfortheposition;IhopeIcanjointheinstructiveactivitR.MRplanforcoachingthepupilsistoteachthembRlistening,spe

6、aking,readingandwriting.What’smoreimportantistostimulatetheirinterestsinlearningEnglishasaforeignlanguage,creatingagoodlearningenvironment.IhopeRoucanoffertheopportunitR.RourssincerelR,LiHua2.建议信【写作要求】假定你是李华,你所喜爱的GlobalMirror周报创刊五周年之际征集读者意见.请你依据以下内容给主编写封信,内容主要包括:1.说明你是该报的忠实读者2.赞赏该报优

7、点:1)兼顾国内外新闻2)介绍名人成功故事3.提出建议:刊登指导英语学习的文章注意:1.词数100左右,开头语己为你写好;2.可以适当增加细节,以使行文连贯。【优秀满分范文】DearEditor-in-Chief,Congratulationsonthe5thanniversarRofGlobalMirror!I’maregularreaderofRournewspaper.IlikeitsomuchthatIhardlRmissanRcopR.TherearemanRadvantagesofGlobalMirror.FirstlR,GlobalMirrorc

8、oversbothnationalan

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