病理生理学形成性考核册作业问题详解

《病理生理学形成性考核册作业问题详解》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、实用文档病理生理学形成性考核册作业答案《病理生理学》作业1答案：一、名词解释：1、基本病理过程：是指在多种疾病过程中出现的共同的功能、代谢和形态结构的病理变化。2、疾病：是指在一定病凶的损害作用下，因机体自稳调节紊乱而发生的异常生命活动过程。3、病因：凡是能引起致疾病发生的体内外因素都称为致病因素，简称为病因。4、低容量性高钠血症（高渗性脱水）：是指失水多于失钠，血Na+浓度>150mmol／L，血浆渗透压>310mmol／L的脱水。5、代谢性碱中毒：是指以血浆HCO浓度原发性升高和pH呈上升趋势为特征的酸碱平衡紊乱。二、单选题1．能够促进疾病发生发展的

2、因素称为DA．疾病的条件B．疾病的原因C．疾病的危险因素D．疾病的诱因E．疾病的外因2．疾病的发展方向取决于DA．病因的数量与强度B．存在的诱因C．机体的抵抗力D．损伤与抗损伤力量的对比E．机体自稳调节的能力3．死亡的概念是指C文案大全实用文档A．呼吸、心跳停止，各种反射消失B．各组织器官的生命活动终止C．机体作为一个整体的功能永久性的停止D．脑干以上中枢神经系统处于深度抑制状态E．重要生命器官发生不可逆性损伤4．全脑功能的永久性停止称为CA．植物人状态B．濒死状态C．脑死亡D．生物学死亡E．临床死亡5．体液是指BA．细胞外液体及其溶解在其中的物质B．体

3、内的水与溶解在其中的物质C．体内的水与溶解在其中的无机盐D．体内的水与溶解在其中的蛋白质E．细胞内液体及溶解在其中的物质6．高渗性脱水患者尿量减少的主要机制是BA．细胞外液渗透压升高，刺激下丘脑渴中枢B．细胞外液渗透压升高，刺激ADH分泌C．肾血流量明显减少D．细胞内液减少E．醛固酮分泌增多7．下列哪一类水与电解质代谢紊乱早期易发生休克AA．低渗性脱水B．高渗性脱水C．水中毒D．低钾血症E．高钾血症8．判断不同类型脱水的分型依据是CA．体液丢失的总量文案大全实用文档B．细胞外液丢失的总量C．细胞外液渗透压的变化D．血浆胶体渗透压的变化E．细胞内液渗透压的

4、变化9．给严重低渗性脱水患者输入大量水分而未补钠盐可引起CA．高渗性脱水B．等渗性脱水C．水中毒D．低钾血症E．水肿10．水肿时造成全身钠、水潴留的基本机制是CA．毛细血管血压升高B．血浆胶体渗透压下降C．肾小球－肾小管失平衡D．肾小球滤过增加E．静脉回流受阻11．下列哪一项不是低钾血症的原因BA．长期使用速尿B．代谢性酸中毒C．禁食D．肾上腺皮质功能亢进E．代谢性碱中毒12．低钾血症时，心电图表现为AA．T波低平B．T波高尖C．P-R间期缩短D．窦性心动过速E．心室纤颤13．下列何种情况最易引起高钾血症DA．急性肾衰多尿期B．原发性醛固酮增多症文案大全

5、实用文档C．大量应用速尿D．急性肾衰少尿期E．大量应用胰岛素14．高钾血症和低钾血症均可引起DA．代谢性酸中毒B．代谢性碱中毒C．肾小管泌氢增加D．心律失常E．肾小管泌钾增加15．对固定酸进行缓冲的最主要系统是AA．碳酸氢盐缓冲系统B．磷酸盐缓冲系统C．血浆蛋白缓冲系统D．还原血红蛋白缓冲系统E．氧合血红蛋白缓冲系统16．血液pH的高低取决于血浆中DA．NaHCO3浓度B．PaCO3C．阴离子间隙D．[HCO3-]/[H2CO3]的比值E．有机酸含量17．血浆HCO3-浓度原发性增高可见于BA．代谢性酸中毒B．代谢性碱中毒C．呼吸性酸中毒D．呼吸性碱中毒

6、E．呼吸性酸中毒合并代谢性酸中毒18．代谢性碱中毒常可引起低血钾,其主要原因是CA．K+摄入量减少B．细胞外液量增多使血钾稀释文案大全实用文档C．细胞内H＋与细胞外K＋交换增加D．消化道排K＋增加E．肾滤过K＋增加19．某病人血pH7．25，PaCO29．3kPa(70mmHg)，HCO3-33mmol/L，其酸碱平衡紊乱的类型是BA．代谢性酸中毒B．呼吸性酸中毒C．代谢性碱中毒D．呼吸性碱中毒E．呼吸性碱中毒合并代谢性碱中毒20．严重失代偿性呼吸性酸中毒时,下述哪个系统的功能障碍最明显AA．中枢神经系统B．心血管系统C．泌尿系统D．运动系统E．血液系统

7、三、简答题：1、举例说明因果交替规律在疾病发生和发展中的作用。在疾病发生发展过程中体内出现的一系列变化，并不都是原始病冈直接作用的结果，而是由于机体的自稳调节紊乱出现的连锁反应。在原始病因作用下，机体发生某些变化，前者为因，后者为果；而这些变化又作为新的发病学原因，引起新的变化，如此因果不断交替、相互转化，推动疾病的发生与发展。例如，车祸时机械力造成机体损伤和失血，此时机械力是原始病冈，创伤和失血是结果。但失血又可作为新的发病学原因，引起心输出量的降低，心输}H量降低又与血压下降、组织灌注量不足等变化互为凶果，不断循环交替，推动疾病不断发展。疾病就是遵循

8、着这种因果交替的规律不断发展的。在因果交替规律的推动下，疾病可有两个发展方向：①