【9A文】外研版小学六年级英语下册全册教案

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】六年级英语教案Module1 Unit 1 I want a hot dog,please.一、教学内容本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供三年级起始用）第八册Module1第一单元。本教学知识点围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习“hamburger、cola、dollar、cent、enjoR”等单词及“WhatdoRouwant?/Iwantahotdog,please./Howmuchisit?/ItisthirteendollarsandtwentR-

2、fivecents.”重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。二、教学目标1、知识目标（1）四会单词：hamburger、cola、dollar、cent、enjoR（2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：WhatdoRouwant?/Iwantahotdog,please./Howmuchisit?/ItisthirteendollarsandtwentR-fivecents.2、能力目标（1）通过情景交际活动

3、，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。3、情感目标（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】三、教学重、难点1、教学重点：WhatdoRouwant?Iwa

4、ntahotdog,please.　Howmuchisit?ItisthirteendollarsandtwentR-fivecents.2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。　四、教学用具磁带、录音机、本课挂图、小贴画、词卡、图片、小黑板、多媒体课件（条件允许下使用）五、教学过程（一）Warming-up（约3分钟）1、GreetingT：Hello，everRone！HowareRoutodaR？Ss：Iamfine．ThankRou﹗AndRou？T：Iamfinetoo．ThankRo

5、u﹗AreRouhappR?[Ss:Res．2、ListenanddoT:Standup/Turnleft/turnwest…Ss:Dotheactions．(设计意图：师生互致问候，沟通感情；Listenanddo达到激发学生的情趣)(二)Leadin（约4分钟）1、教师拿出汉堡的图片，T:Whatisthis?Ss:汉堡。T:Res,thisishamburger.从而引出新单词“hamburger”，教师教学生hamburger的发音，并要求学生在书桌上拼写h-a-m-b-u-r-g-e-r,hamb

6、urger．通过onebRone接龙式让学生快速站起来读。教师又拿出可乐的图片,T:Whatisthis?【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】Ss:可乐。T:Res,thisisacola.教师举起汉堡和可乐的图片问：“Howmuchisit?总共多少钱？”Ss:＄13.25T:Res,ItisthirteendollarsandtwentR-fivecents.Ok,nowenjoRRourmeal.又引出“cola、dollar、cent、enjoR”用同样的方法教授,通

7、过提问的方式抽查学生掌握的情况。（三）Presentation(约25分钟)1、教学活动1（Listen,pointandfind“Iwant…”）(1)师生互动T:BoRsandgirls,doRoulikehamburger?Ss:Res．T:Ilikehamburgertoo．DoRoulikecola?　Ss:No(Res)．T:Ok,nowlet′slookatactivitR1.WhoaretheR?CanRouguesswhataretheRdoing?(2)教师播放第一遍录音，要求学生画出不

8、懂的句子和单词。（3）播放第二遍录音前，教师要求学生带着小黑板的问题去听，如：①IsahotdogreallRadog?②WhatdoesDamingwant?③Howmuchisit?(4)教师再播放录音，每句停顿，请学生跟读并模仿语音语调，以提问的方式解决小黑板上的问题。（5）教师教学生读SB活动1的对话。（6）把全班分成四人一小组，分别扮演Simon、Daming、Simon′dad、Waitress的角色