【8A版】大妙中学创建节约型单位发言稿

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】节能减排创建节约型校园---江安县大妙乡中学校创建节约型校园汇报材料大妙中学地处江安最东南，与国家级重点文物保护单位夕佳山民居相邻，学校占地1万余平方米，拥有较为完善的教育教学设备设施，在校学生496人，共有10个班级，在校教职工40人。学校秉承“持续发展、追求卓越”的办学理念，连续九年实现江安县教学质量考核“一等奖”，连续两次获得江安县义务教育教学质量“突出贡献奖”，向后评为“宜宾市语言文字规范化示范校”、“宜宾市阳光体育示范校”、“宜宾市依法治校示范校”，2015年

2、评为“宜宾市教育工作先进集体”、“江安县青年文明号”等诸多荣誉。学校非常重视节约型校园建设工作，深入贯彻上级“节能减排”工作精神，培养师生健康环保的意识，养成节约降耗的习惯，共同营造良好的节约和谐氛围，推动建设资源节约型、环境友好型校园建设，学校开展了以“四个加强”为主题的节约型校园创建活动，现向各位领导汇报。一、加强思想引导<一>学校成立了以校长为组长，分管副校长为副组长，校务会成员为成员的节约型校园领导小组，下设办公室于总务处。主要负责学校节能减排工作的组织、检查和落实；工作组多次召开相关会议，研究商

3、讨节约型校园建设活动，制定相关制度，开展宣传教育，落实相关资金，检查【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】整修相关设备，为节约型校园建设的顺利圆满实施作保障。<二>开展宣传教育，增强全员节约意识。　1.开展“四个一活动”。即：每周一次国旗下“节约型校园”主题演讲；每学期开展一次“节能减排行动”主题班会；每学期制作一期“节能减排行动”主题黑板报；每学期制作一期“节能减排行动”手抄报。通过讲、听、做等丰富的形式，让师生的节约意识进一步增强。2.要求每位教师在授课过程中，适时对

4、学生进行节能减排的教育，使节能减排的观念深入人心。3.开展师生集体签名活动，向全校师生发出节能减排倡议。发放倡议书，让学生、家长共同参与节约型校园建设，养成大家动员、大家参与、大家节约的良好风气。4.建设节能减排校园文化。利用校园广播、板报、展报、标语、视频等多种方式，在广大师生中开展节能、环保宣传活动，营造良好氛围。在学校教育教学中将节能减排纳入课堂教学，真正落实节能环保进学校、进课堂。学校组织节能减排知识竞赛活动，让学生掌握一定的节能减排小知识，在生活中积极参与相关实践活动。5.评选“节能减排小标兵”

5、。在校园里开展“节约有德、节能有道”系列活动，对于表现优秀，生活中践行节约节能显著的学生，通过师生民主推荐，评选一批“节能减排小标兵”，在学生中树立榜样意识。二、加强资金投入<一>购置节能产品。【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】学校新购置的设备、零部件、耗材均符合国家环保节能要求，有计划地淘汰和改造部分严重被破损、老化和超期使用的设备，努力降低能耗，学校共投入30余万元到节能减排设施设备购置和环境改善中。分别在师生工作、学习、生活区域全部安装节能灯具，楼道安装应急照明

6、灯和声光控灯；在校门口安装太阳能路灯；学生食堂安装生物环保油锅炉；学校自己打井取水等充分保障学校节能降耗达到上级相关要求，为学校长久资源节约，经费节约做好前期工作。<二>建设减排设施。学校是生活污水废水集中地，为减少废水排放，学校建设两个大型沼气池，对师生的生活废水进行无害化处理；学校对管网进行修缮，减少能源消耗；投入5万元资金进行校园绿化，改善校园环境，建设绿色校园，净化空气，减少废气物排放；投入1.5万元建设封闭式垃圾处理池，减少环境污染和空气污染。三、加强制度建设学校先后健全完善各类管理制度，例如《

7、学校用电管理制度》、《学校用水管理制度》、《学校电教设备管理使用制度》、《学生食堂用气制度》、《学校物资采购制度》、《差旅报销制度》等，从制度建设上抓规范，从岗位职责上立规矩，向工作实践中要效益。努力让“节能减排”理念规划到学校工作的方方面面，融入到每一个部门、老师的工作过程中，并将节能减排工作纳入到教师和部门管理绩效考核。学校每学期将制定节能减排工作方案，召开专题会议，研究部署专项工作，让节能减排成为学校有益发展的工作。四、加强科学管理【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文

8、档】学校由专人管理全校水电供应，及时更换老化的供水管线，安装或更换节水型龙头和卫生洁具。不用时随手关紧，避免“长流水”现象发生，学校师生用水实现总阀分段分时供应，平时查找水电耗费较大的原因，及时向学校汇报。各办公室使用大功率电器，要向学校申报，学校审核同意后才能使用，下班时关闭电脑，上课关闭电脑或显示器。教室是节能的重要场所，学校分楼层分电路安装，全校集体调控，做到人走灯灭，人少灯少。学校办公用品采购实现申报制，本着节约适用的