【AAA】护理专业大学职业规划书及计划

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1、【MeiWei_81重点借鉴文档】护理专业大学职业规划书及计划护理专业大学职业规划书及计划自我评价我是一个来自湖南本地的女孩，性格活泼开朗，一个平静的外表下有一颗火热的心，喜欢与朋友打打闹闹，安静时喜欢看书、喜欢在书的海洋中遨游，我是一个十分倔强的女孩，只要是我认定了的事我就一定要把它做到，认定了就一定要坚持下去。环境分析1.家庭环境：家中并没有从事医学这方面的人，但是家人都很支持我读护理这个专业，因为护理专业不仅对我个人有好处，同时也可以给家里带来一定的好处。所以在家庭环境方面是没有阻力的。2.社会环境：中国政治稳定，经【MeiWei_81重点借

2、鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展；3.卫生职业特殊社会环境：由于中国的卫生事业的发展需要更多的高素质、高技术、高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师4.行业环境分析：就中国的医疗体系中，医护比例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者，如今，老龄化现象日益严峻，所以老年服务这方面的需求会很大。目标确立短期目标：1)大一、大二这两年争取过完英语四级2)在学校学好理论知识，在外实习期间将理论付诸实践争取专升本3)考到护士资格证长期目标：1)实习后我将进入一家医院从护士做

3、起，在前两年考取护师资格证，有机会的话考研究生2)第六年升为主管护师，提高自己的学历3)从事主管护师后工作五年争取升为副主任护师评估与调整1.评估的内容1）职业目标评估。（是否需要重新选择职业？）基本不需要，如果有更好的机会的话可以考虑再次选择职业2)职业路径评估。（是否需要调整发展方向？）基本不需要，如果有更好的机会的话可以考虑改变发展方向3)实施策略评估（迎中秋庆国庆活动策划书及策划文案）。（是否需要改变行动策略？）【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】基本不需要，如果有更好的机会的话可以考虑改变行动策略4）其他因

4、素评估。（身体、家庭、经济状况以及机遇、意外情况的及时评估)2.评估时间在一般情况下，定期（一年或半年）评估规划;当出现特殊情况时，我会随时评估并进行相应的调整。3.规划调整的原则1.清晰性原则：考虑目标措施是否清晰明确？实现目标的步骤是否直截了当？2.变动性原则：目标或措施是否有弹性或缓冲性？是否能依据环境的变化而调整?3.一致性原则：主要目标与分目标是否一致？目标与措施是否一致？个人目标与组织发展目标是否一致？4.激励性原则：目标是【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】否符合自己的性格、兴趣和特长？是否对自己产生内

5、在激励作用？5.全程原则：拟定生涯规划时，必须考虑到生涯发展的整个历程，作全程考虑。自己现阶段随制定了自己的职业规划书，但受到自己现阶段思想不太趋向成熟的限制，以后在自己的职业的选择，生涯路线，人生目标都可能存在一定的改动，自己在以后的工作学习中要不断的总结经验教训，使自己变得更成熟，使自己以后的规划设计更接近实际打下基础。我们要正确的认识自己，有正确的评估自己各方面的能力，更要认清现实，结合实际。实现目标的历程是需要付出艰辛的汗水和不懈的努力，我们要有越挫越勇的气魄，最终我一定会成功。延伸阅读：护理专业职业规划书护理专业大学职业规划书及计划end

6、#一、总体规划时间：（20RR年――2023年，）美好愿望：工作进程顺利，家庭美好幸福职业方向：临床护士总体目标：进入三甲以上医院踏实完成近十年的临床护理工作已进行情况：读完专科二、社会环境规划和职业分析1、社会一般环境：中国政治稳定，经济持续发展。在全球卫生事业发展迅速的形势下，中国卫生事业也在突飞猛进的发展；2、卫生职业特殊社会环境：由于中国的卫生事业的发展需要更多的【MeiWei_81重点借鉴文档】【MeiWei_81重点借鉴文档】高素质、高技术、高能力的医学人才，特别是临床经验丰富的老师。三、行业环境分析行业分析：就中国的医疗体系中，医护比

7、例而言，中国仍需要大量的临床护理工作者四、个人分析与角色建议1、个人分析：、个人分析：（1）自身现状：英语水平一般，需要提高口语水平；尽快适应工作和社会，精通各项护理技术操作（2）性格：内外兼有特长：中医刮痧爱好：听音乐，读书，写随想2、角色建议：、角色建议：1父亲：积极向上，不断学习，能力要强；母亲：工作要上进，婚姻不要误。老师：确定目标，勇往向前。同学：托希望与你，希望进军国家卫生部！五、职业目标分解与组合职业目标：业务能力高的护理人士，优秀的护理教育者。1、20RR――20RR年：成果目标；通过临床工作，总结出适合当代中国护理教育的理论学历目

8、标：通过努力，专升本，取得本科学历；取得主管护师资格证、通过英语高级口语考试。职务目标：实习护士能力目标：精通各项护理技能