课堂管理系统方法与艺术各单元问题详解整合版

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1、实用文档第一单元本次得分为:10.00/10.00,本次测试的提交时间为:2018-01-21,如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。1单选(1分)课堂管理中的决策,应由谁来决定?得分/总分A.校长B.校长和教师C.教师D.教师和学生1.00/1.00正确答案:D你选对了2单选(1分)“不到万不得已,不把学生赶出教室。”这体现了一种什么课程管理理念?得分/总分A.人文意识B.合理的期望值C.大局意识1.00/1.00标准文案实用文档D.预防意识正确答案:C你选对了3单选(1分)以下关于课堂管理的内涵的描述,不正确的一项是

2、:得分/总分A.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。B.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。D.课堂管理是一种量化管理1.00/1.00正确答案:D你选对了4多选(1分)课堂管理的内容主要包括得分/总分A.计划与优化课堂时间0.25/1.00B.建立与维护课堂秩序0.25/1.00C.营造良好的课堂气氛0.25/1.00标准文案实用文档D.诊断与纠正不良行为0.25/1.00正确答案:A、B、C、D你选对了5多选(1分)课堂管理的目标有得分/总分A.帮助学生

3、自我管理0.33/1.00B.赢得学校领导的好评C.争取更多的学生投入学习0.33/1.00D.争取更多的学习时间0.33/1.00正确答案:A、C、D你选对了6多选(1分)以下关于课堂管理的描述,正确的有得分/总分A.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。0.25/1.00B.让学生学会自主管理是课堂管理的重要目的之一。0.25/1.00标准文案实用文档C.良好的课堂管理效果建立在对学生充分了解的基础之上。0.25/1.00D.对不同的课堂类型,教师应持有不同的课堂管理期望值。0.25/1.00正确答案:A、B、C、D你选

4、对了7判断(1分)课堂管理就是课堂控制。错解析:这是一种单一的、片面的管理模式,课堂管理还应关注学生的需求、环境的建构、师生关系、学生自控等等。8判断(1分)课堂管理中的决策者应该是教师。得分/总分错正确答案:A你选对了解析:课堂管理中的决策应由教师与学生共同参与决定。9判断(1分)有研究表明,课堂中存在“80—15—5”现象,其中“15”指的是15%的学生很少违反纪律。错正确答案:B你选对了解析:80%的学生很少违反纪律并能够积极学习,15%的学生偶尔违反纪律,5%的学生总是违反纪律。10判断(1分)有研究表明,课堂中存在“80—

5、15—5”现象,其中“15”指的是15%的学生偶尔违反纪律。对解析:80%的学生很少违反纪律并能够积极学习,15%的学生偶尔违反纪律,5%的学生总是违反纪律。本次得分为:3.66/10.00,本次测试的提交时间为:2018-02-28,如果你认为本次测试成绩不理想,你可以选择再做一次。1单选(1分)相比而言,以下哪种类型的课堂教师所持的管理期望值会比较高?得分/总分标准文案实用文档A.水型课堂0.00/1.00B.散沙形课堂C.方形课堂D.锯齿形课堂正确答案:C你错选为A2单选(1分)课堂管理中的决策,应由谁来决定?得分/总分A.教

6、师和学生1.00/1.00B.学生C.教师D.校长正确答案:A你选对了3单选(1分)以下关于课堂管理的内涵的描述,不正确的一项是:得分/总分标准文案实用文档A.课堂管理是一种量化管理1.00/1.00B.课堂管理中的决策应由教师和学生共同制定。C.课堂管理的范围涵盖了影响课堂教学的各种因素及其之间的关系。D.课堂管理的本质不仅是一种结果,而且是一种过程。正确答案:A你选对了4多选(1分)课堂管理的目标有得分/总分A.争取更多的学生投入学习0.33/1.00B.争取更多的学习时间C.帮助学生自我管理D.赢得学校领导的好评正确答案:A、

7、B、C你错选为A5多选(1分)以下做法,能体现课堂管理的大局意识的有得分/总分标准文案实用文档A.对经多次提醒仍我行我素的学生,坚决赶出教室该题无法得分/1.00B.能用表情和肢体语言解决问题,就不靠嘴说C.能用提醒的,就不批评D.对经多次提醒仍我行我素的学生,当堂狠狠批评正确答案:B、C你错选为A6多选(1分)苛文和曼德勒的研究表明,教师在课堂上需要面对“80—15—5”的原则。对此以下说法正确的有得分/总分A.15%的学生会间歇性地违反纪律,教师要尽可能限制他们的不良行为0.33/1.00B.5%的学生从不违反纪律,教师无需关注

8、他们C.80%的学生很少违反纪律,教师要保护和支持他们的求知欲D.5%的学生总是违反纪律,但教师也不能放弃他们而不管正确答案:A、C、D你错选为A7判断(1分)课堂管理就是课堂控制。标准文案实用文档错解析:这是一种单一的、片面的管理模

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