五年级下册语文期末考试试卷(附答案)2

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1、五年级下册语文期末考试试卷一、字词积累与运用。（27分）1．下列词语注音全部正确的一组是（）。（2分）A．窘迫（jióngpò）巍峨（wēié）翁媪（wēngǎo）B．尴尬（gāngà）媳妇（xífu）镌刻（juānkè）C．疙瘩（gēda）踉跄（niàngqiàng）恩赐（ēncì）2．下列词语书写全部正确的一组是（）。（2分）A．祷告允诺放延无礼兴致勃勃敛声屏气B．隆重妒忌抓耳挠腮一声不吭完好无损C．寂寞驼戎绞尽脑汁废寝忘食扶危跻困3．拼一拼，我会写。（10分）èhàochuanshāojǐliangf

2、àngsìgānjú()()()()()gōulèlǐmàopēitāijìdiànpòzhàn()()()()()4．请选择成语中加点字的意思，找出正确的，打上“√”。（3分）杯水车薪（崭新柴草）目不暇接（慢慢地看空闲）姹紫嫣红（娇艳红色）面不改色（颜色脸色）美轮美奂（高大年轮）势不可当（当然阻挡）5．选择恰当的词语，画上“”。（3分）（1）每到夜晚，我的小伙伴们也会在梦中（腾飞飞腾）。（2）每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地（抚摸抚弄）一番。（3）蔺相如认为对秦王不能（软弱示弱），就请赵

3、王到渑池去与秦王（相会会见）。6．请写出古白话文中的这些字词的意思。（6分）A．孔君平诣其父。（诣：）B．这可奇怪了，你如何不卖酒与我吃？（如何：）C．一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。（序齿：）D．石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。（信：）7．按要求写词语。（4分）（写对4个得4分，多写1个奖励0.5分，最多奖1分。）A．人物说话时的情态会各不一样：巧舌如簧____________________________________B．表示磨砺意志、艰苦奋斗、尽职尽责、不怕困难的成语有很

4、多：赤胆忠心____________________________________二、句子理解与运用。（8分）1．结合课文，仔细体会这些描写的作用。（6分）（1）严监生喉咙里痰响得一进一出，一声不倒一声的，总不得断气，还把手从被单里拿出来，伸着两个指头。透过这些动作描写，你心中的严监生有着怎样的特点？___________________________________________________________________________（2）王熙凤道：“……况且这通身的气派，竟不像老祖宗的外孙

5、女儿，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。”透过这样的语言，你心中的王熙凤有着怎样的特点？___________________________________________________________________________（3）“敝国有个规矩：访问上等的国家，就派上等的人去；访问下等的国家，就派下等人去。我最不中用，所以派到这儿来了。”晏子的话妙在哪里？（）A．将计就计，顺水推舟B．诙谐反问C．义正词严2．您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？这

6、样的句子能表达强烈的思想感情，围绕“母爱”主题仿写一句。（2分）______________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、文中佳句多积累。（11分）1．忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，______________，_

7、_____________，像一条彩虹向我们飞过来。2．不管遇到_______________________，不管遇到_______________________，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。3．他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能____________________________。4．你比较喜欢的是_________联（回文联、数字联、叠字联、顶针联），默写一幅：_______________________________________________________

8、_5．那遥远的、古人童年的生活，充满灵气，散发出清新的乡土气息：（3分）吃饱饭的牧童：归来饱饭黄昏后，____________________________。收篙停棹的渔童：怪生无雨都张伞，____________________________。溪边调皮可爱的小儿：最喜小儿________，____________________________。四、阅读分享与理解。（21分）（一）阅读分享。（7分）1．第五