环境生态学课程精彩试题问题详解

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1、实用文档附件1：课外作业习题集答案第一章绪论一、选择题A、A、B、A二、填空题1、环境、可持续发展；2、人类活动、生态环境；3、退化原因、恢复与重建三.简答题1、环境生态学的主要研究内容是什么？答：环境生态学的主要研究内容包括四个方面：（1）人为干扰下生态系统内在变化机制和规律研究（1分）；（2）生态系统受损程度及危害性的判断研究（1分）；（3）各类生态系统的功能和保护措施的研究（1分）；（4）解决环境问题的生态学对策研究（1分）。总之，运用生态学，保护和合理利用自然资源，治理污染和破坏的生态环境，恢复和重建受损的生

2、态系统，实现保护环境与发展经济的协调，以满足人类生存和发展需要，使环境生态学研究的核心内容（1分）。2、环境生态学的学科任务和发展趋势是什么？答：环境生态学主要的学科任务是：研究以人为主体的各种环境系统在人类活动的干扰下，生态系统演变过程、生态环境变化的效应以及相互作用的规律和机制，寻求受损生态环境恢复和重建的各种措施（2分）。进入21世纪后，其学科内容和任务不断丰富，环境科学将更为关注以下几方面的问题：（1）人为干扰的方式及强度；（2）退化生态系统的特征判定（1分）；（3）人为干扰下的生态演替规律；（4）受损生态系

3、统恢复和重建技术；（5）生态系统服务功能评价（1分）；（6）生态系统管理；（7）生态规划和生态效应预测（1分）。第二章生物与环境一、选择题C、B、A、A、C、A、A、D、B、B、D、B、B、A、C、A、D、A、B、B二、多项选择题1、A、B、C；2、B、C、D；3、B、C、D；4、B、C、D三、名词解释题1、最小值定律：最低量定律是德国化学家利比希（Liebing）提出的，他在研究谷物产量时发现，植物生长不是受需要量大的营养物质影响，而是受那些处于最低量的营养物质成分影响，如微量元素等，后来人们把这种为利比希最小值定

4、律。标准文案实用文档2、限制因子：生物的存在和繁殖依赖于各种生态因子的综合作用，其中限制生物生存和繁殖的关键性因子就是限制因子。3、耐受性定律：即每种生物适应范围都有一个最低点和一个最高点，两者之间的幅度为耐性限度，此即为谢尔福德的耐受性定律。4、生态幅：每种生物对一种环境因子)都有一个生态上的适应范围的大小，称生态幅。5、短日照植物：日照时数少于某一数值时才能开花的植物。6、环境（environment）：指某一特定生物个体或生物群体以外的空间（1分），以及直接或间接影响该生物体或生物群体生存的一切事物的总和（2分

5、）。7、生态因子：指环境中对生物生长、发育、生殖、行为和分布有直接或间接影响的环境要素（2分），如温度、湿度、食物、氧气、二氧化碳和其他相关生物等（1分）。四、填空题1、遗传、生态系统；2、复合、环境四、判断题1、×；2、√；3、×；4、√五、论述题1、试述光的生态作用。答：光是太阳的辐射能以电磁波的形式，投谢到地球表面上的辐射线。太阳辐射通过大气层后，一部分被反射到宇宙空间，一部分被大气层吸收，其余部分投射地球表面（2分）。投射到地球表面上的太阳辐射称为总辐射，其中包括直接辐射和散射辐射。到达地球表面的太阳辐射作为

6、太阳全部辐射的47%，其中直接辐射平均为24%，散射辐射为23%，光质在空间变化总的趋势是随纬度增加而减弱，随海拨升高而增加，一年中夏季光照最强、冬季光照最弱，一天中以中午最强，早晚最弱（3分）。从生态学上要特别注意光周期的变化，如一昼夜中光照和黑暗（1分）。光的生态作用有四个方面，即（1）生物生活所必需的全部能量，都直接或间接地来源于太阳光，植物利用太阳光进行光合作用（1分）；（2）制造有机物，动物直接或间接从植物中获取营养（1分）；（3）光是生物的昼夜周期、季节周期的信号（1分）；（4）光污染对生物和人类带来危害

7、（1分）。2、论述温度的变化规律。答：太阳辐射使地表受热，产生气温、水温和土温的变化。地球上的不同地区与太阳的相对位置不同，而且相对位置不断地发生变化，这样温度也发生有规律的变化(1分)。（1）空间变化纬向变化：纬度决定一个地区太阳入射高度的大小及昼夜长短，因此也就决定了太阳辐射量的多少。低纬度地区太阳高度角大，太阳辐射量也大，昼夜长短差异小，太阳辐射量的季节分配比较均匀。在北半球随着纬度北移，太阳辐射量减少，温度逐渐降低。纬度每增加1度，年均温度大约降低0.5℃标准文案实用文档。因此，从赤道到极地一般划分为热带、亚

8、热带、温带和寒带(1.5分)。海拔变化：海拔高的地方，空气稀薄，水蒸气和CO2含量低，地面的辐射散热量大，所以尽管太阳辐射较强，温度还是较低。通常海拔每升高100m，平均温度降低0.5-0.6℃，相当于纬度北移1度(1.5分)。（2）时间变化时间变化分为季节变化和昼夜变化。地球绕太阳的公转是一年四季温度变化的原因。根据气候的冷暖、昼夜长短的节律