4、价的作用,可以采用多种方式,下列说法中不正确的是( D )A、采用教师评价 B、要关注学生的自我评价和相互评价C、并努力发挥其他与学生体育与健康学习有关人员的评价作用D、对每一个学生都要采取一致的评价方法2、( C )是课程学习的重要内容和期望的重要结果。A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应3、不是体育与健康课程的特性的是( C )。A、基础性 B、实践性 C、美体性 D、综合性4、体育与健康课程标准包括前言、( A )、课程内容、实施建议四部分内容。文案大全实用文档A、课程目标
5、 B、课程理念 C、课程思想 D、课程结构5、教师的评价应具有很强的权威性,须尽力做到全面和( A )。A、准确 B、公平 C、公正 D、公开6、( B )是课程学习的重要内容和实现其他学习方面目标的主要途径。A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应7、教师在体育与健康学习评价中起( B )。A、重要作用 B、主要作用 C、特殊作用 D、一般作用8、体育与健康( A )是促进学生达成学习目标的重要手段。A、学习评价 B、形成性评价 C、定性评价 D、定量评价9、下面不是一节体育
6、课课例的主要内容包括的三个环节的是( D )。A、课例设计 B、课例的过程描述 C、课例反思 D、课例的准备10、( D )既是课程学习的重要内容,也是课程功能和价值的重要体现。A、运动参与 B、运动技能 C、身体健康 D、心理健康与社会适应三、简答题(34分)1、体育与健康课程的设计思路是什么?(8分)根据学生全面发展的需求确定课程目标体系和课程内容根据学生的身心发展特征划分学习水平根据可评价的原则设置可操作和可观测和学习目标根据三级课程管理的要求保证课程内容的可选择性根据课程学习目标和发展性的要求建立多元的学习评价体系2、体