计算机一级学科硕士培养方案设计

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1、计算机科学与技术学科各专业攻读硕士学位研究生培养方案一、培养目标计算机科学与技术一级学科包含计算机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用技术、信息安全、数字影视技术和安防应急信息技术6个二级学科、专业。为适应我国现代化建设的需要,培养德、智、体全面发展的计算机科学与技术学科各专业的硕士学位专业人才。具体目标是:1、掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想,拥护党的基本路线,树立正确的世界观、人生观和价值观,遵纪守法,具有较强的事业心和责任感,具有良好的道德品质和学术修养,愿为社会主义现代化建设事业服务。2.、计算机科学与技术学科

2、相关专业中,掌握扎实的基础理论和系统的专业知识,具有从事科学研究、教学工作或担任专门技术工作的能力。3、掌握一门外国语,能流利的进行交流,能运用该外语比较熟练地阅读本专业的文献资料。4.身心健康。二、研究方向(一)计算机系统结构专业主要研究方向1、绿色计算机系统主要研究绿色计算、绿色存储介质、低功耗芯片设计、高效能低能耗计算机体系结构等。2、并行与分布式计算主要研究并行与分布计算机系统的总体结构、并行与分布程序设计语言及算法,并行与分布系统模拟的方法与技术等。3、云计算主要研究虚拟计算技术,虚拟机的实现、调度和迁移、云计算基础平台及关键技术等

3、。4、高性能计算主要研究DNA计算、基于GPU的高性能计算及程序设计、多平台的并行计算及多处理器程序设计等。5、新型计算机体系结构主要研究量子计算、生物计算、光计算等。6、信息存储主要研究分布存储、存储局域网(SAN)、IP存储、面向对象存储、集群存储、检错纠错技术、海量信息存储系统等。7、嵌入式系统主要研究嵌入式系统设计、嵌入式操作系统、嵌入式人机交互技术、嵌入式通讯技术、嵌入式分布并行计算、嵌入式多媒体技术、嵌入式系统低功耗设计及应用等。8、物联网技术主要研究RFID技术、无线传感器网络、物联网协议、物联网中间件、9物联网信息存储与调度、

4、多传感器融合技术、物联网标准等。8、无线网络技术主要研究无线网络核心网络技术、无线网络接入技术、无线网络管理技术、无线网络路由技术、无线网络安全技术、无线网络容错技术。9、全光网络技术主要研究WDM理论与协议、PON理论与协议及其应用、光波交换技术、光分组交换技术、光接入技术、全光网络安全技术等。10、网络编码技术主要研究随机线性网络编码技术、广播组播策略、基于网络编码的协作分集技术、速率自适应多播MAC协议、基于网络编码的路由协议、基于网络编码的应用协议、网络编码体系等。11、网络工程主要包括大型网络工程研究、网络设计与规划、网络优化与升级

5、、网络排错、互联网应用技术(VoIP、IPTV、P2P等)。(二)计算机软件与理论专业主要研究方向1、软件工程主要研究软件开发方法、软件需求工程、软件体系结构、软件演化、软件工具与开发环境等。2、软件质量工程主要研究软件质量管理、软件测试、软件可靠性、软件度量等。3、可信软件主要研究可信软件的构造、验证、演化、评测及可信软件设计工具与开发环境等。4、嵌入式软件主要研究实时嵌入式软件、可信嵌入式软件、嵌入式操作系统、嵌入式编译器等。5、面向服务的软件工程主要研究服务搜索、服务组合、服务质量、语义服务、面向服务体系结构等。6、分布与并行计算主要研

6、究分布并行算法、分布并行程序设计模型、分布并行程序设计语言、分布并行操作系统、分布并行程序测试等。7、智能计算主要研究演化建模、演化策略、演化算法、演化软件,以及各种智能计算和自然计算等。8、复杂数据管理主要研究跨媒体数据、地理数据、生物数据、Web社区数据、空间数据等结构复杂、语义丰富的数据建模、海量分布云存储及数据密集计算等新方法和技术等。9、Web信息搜索主要研究Web数据搜索,Web数据提取与信息融合,个性化数据空间管理,跨媒体数据信息检索,Web社区管理与服务等新方法和技术等。10、数据挖掘与分析主要研究数据挖掘方法与技术,包括时间

7、序列挖掘、流挖掘、图挖掘、文本挖掘、Web挖掘、空间数据挖掘、多媒体数据挖掘、生物数据挖掘与分析等。(三)计算机应用技术专业主要研究方向1、计算机图形图像处理9主要研究真实感图形学与实时感图形学及其应用,数字图像处理、分析、理解、检索,模式识别、视频信息处理/检测/检索、多能量光谱图像、多元图像融合、计算机视觉及其应用等。2、知识工程主要研究知识表现、获取与管理、智能信息处理语言的设计与实现,以及基于Web的决策支持系统、智能决策支持系统、群体决策支持系统、谈判支持系统等。3、生物信息主要研究医学图像处理及分析、图像3D重建、计算心理检验技术

8、、生物学仿真技术、生物信息融合、生物数据分析软件和平台、生物云计算方法及应用等。4、自然语言处理技术主要研究自然语言处理相关的语料库获取与构建技术,信息检索与评价、

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