《远程学习方法》(网络学习)考试资料

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1、实用文档1．第7题进行网络学习，最理想的学习风格是（     ）。D.转化型答案:D标准答案：D题目分数：3.0此题得分：3.0 2．第8题网络学生对学习全过程进行自主管理的意识是（     ）。C.自治意识答案:C标准答案：C您的答案：A题目分数：3.0此题得分：0.0 3．第9题断电后，会使存储的数据丢失的存储器是（     ）。A.RAM答案:A标准答案：A您的答案：B题目分数：3.0此题得分：0.0 4．第10题身在偏远地区，可以选读北京、上海、广州等地学校的优质网络课程，这体现了网络学习的空间开放性。（   ）答案:正确5．

2、第11题讲授型学习形式有同步式和异步式两种。（   ）答案:正确题目分数：3.0此题得分：0.0 6．第12题学会提问是获取有效的支持与服务和关键课。                 （   ）答案:正确标准答案：1您的答案：正确题目分数：3.0此题得分：3.0 7．第13题我提的任何要求，院校和学习中心都应该为我提供支持与服务。   （   ）答案:错误标准答案：0您的答案：错误题目分数：3.0此题得分：3.0 8．第14题提问时拟定准确的标题，会使问题更受青睐。                   （   ）答案:正确标准答案：1

3、您的答案：正确题目分数：3.0此题得分：3.0文案大全实用文档 9．第15题课程论坛是教师和学生、学生与学生之间相互交流问题的重要场所。（   ）答案:正确标准答案：1您的答案：正确题目分数：3.0此题得分：3.0 10．第1题网络学习的开放性表现为__________________________、__________________________和__________________________。时间的开放性  空间的开放性  主体的开放性标准答案：时间的开放性  空间的开放性  主体的开放性您的答案：时间的开放性空间的开

4、放性主体的开放性题目分数：3.0此题得分：0.0 11．第2题统考的全称是_______________________________________________________________。答案:标准答案：“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”您的答案：“现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共基础课全国统一考试”题目分数：3.0  13．第4题自我评价的内容包括______________、______________、______________和______________。其功能为_____

5、_________、为______________、和______________。  您的答案：知识掌握的自我评价学习动力的自我评价学习策略的自我评价学习能力的自我评价自我诊断自我反馈自我激励题目分数：3.0此题得分：0.0 14．第5题根据网络的分布规模来划分，计算机网络可分为________、________和________。标准答案：局域网广域网城域网您的答案：局域网广域网城域网题目分数：3.0此题得分：0.015．第6题网络教育教师可以分为______________、______________和面授教师。文案大全实用文

6、档您的答案：主讲教师、辅导教师题目分数：3.0此题得分：0.0 网上选课时有哪些步骤?答案:标准答案：网上选课步骤：(1)登录“华师在线”（网址http://www.gdou.com)，进入华师在线主页。（2）单击主页上方“学习园地”中的“学生选课”按钮（注：请先阅读选课指南和考试计划），再按选课开始，输入用户名和密码，单击“确定”按钮进入选课界面。（3）在欲选的课程名称后打“√”,系统自动默认学生预订教材。（4）核实所选课程无误，再单击正式提交，系统会提示选课成功。（5）退选课：在选课期限内，学生可以从主页上方“学习园地”的“学生退

7、课”界面进入，对于新选的课程进行退选课操作或调整新选课程，一旦开课，则不可以再退课。 题目分数：7.0此题得分：0.0教师未批改 17．第17题网络学习评价有哪些特点标准答案：您的答案：　　1、价值取向上的人文性2、功能上的过程性3、形式上的多样性4、手段上的数字化5、方式上的开放性。题目分数：12.0此题得分：0.0教师未批改 18．第18题网络学习评价的意义何在？标准答案：网络学习评价的意义：一、对学生的意义 (1)了解自身状况，提高学习质量 （2）对学生的激励和强化      二、对教师的意义（1）网络学习评价使教师可以了解学生

8、学习状况 （2）网络学习评价使教师可以调节教学方向，使网络学习达到最佳效果题目分数：12.0此题得分：0.0教师未批改 19．第19题寻求支持和帮助时，要遵循哪些原则？答案:可遵循原则如下：（1）分清楚问题的种类。是管理