湘版一级上册美术教案全2

湘版一级上册美术教案全2

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时间:2019-07-18

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1、一年级上册美术教学计划一、教学内容本册共设有22课,分别为:大家一起画、绕绕涂涂、田野的色彩、大眼睛、我的太阳、我跟月亮做朋友、七彩飞虹、奇妙的撕纸、我的拼音卡片、数字变变变、变脸、请跟我来、营养早餐、我长高了、手拉手好朋友、简笔画人、花花火柴人、蚂蚁搬家、漂亮的铅笔头、鸟语花香、小小食品店。二、教学分析本册是儿童进入小学学习绘画的开始,课程以《义务教育教科书·美术》为依据,通过不同艺术形式培养学生对美的关注与欣赏,注重学生的体验过程,力求使教材的基础性、科学性和开放性、趣味性得到有机的结合,比如,有画画,有折纸,有制作卡片等;重视学生学生情感、态度、价值观的培育养成,满足学生发展需要,体现人

2、文关怀,关注学生的健康成长,如小鸟找家,小动物盖房子,鸟语花香,寻找美丽等;同时在课目设计中注意到将观察力、想像力和表现能力的发展结合到具体的学习活动之中,以促进创新精神和实践能力的增强。三、指导思想以《义务教育教科书·美术》为依据,关注学生各年龄阶段的心理与成长需要,描述视觉审美的丰富含义,注重学习过程中对美术活动的多角度的体验和尝试,学习内容的知识综合,利用不同类别、不同层面的知识综合,使学科内,学科间的综合效应得到加强扩充知识的交融和通识性,教学目标和评价标准也做了一些控制,专业要求力求降低,综合能力则相对具体。四、教学目标使学生掌握不同绘画材料的使用及保养;培养学生大胆想像,画出或设计

3、出自己喜欢的作品;培养学生的视觉审美、从生活中发现美并自己动手去美化生活。五、德育渗透热爱大自然、爱护小动物、美化环境等。六、教法学法示范模仿、动手实践、作品赏析及名作欣赏等第一课大家一起画(绘画基础课)教学目标:1、让学生认识几种常用的绘画、作色工具,掌握正确的握笔方法,在老师的指导下大胆画画。2、培养学生学习美术的兴趣,通过大家一起画的画线、涂色练习,训练手指、手腕的灵活性和力度。教学重难点:在画线和涂色中了解各种工具的特点,培养学生的学习兴趣。教学准备:整张白纸4张,每组课桌组合排成方形各种画笔、涂色工具(学生)教学过程:一、组织教学:师生问好。(喜欢画画的小朋友请举手;你都会画什么呀?

4、)二、导入新课:检察学具。(学生带了许多不同种类的美术工具,把它们找出来,展示给全班同学看看,并说出名字。)三、讲授新课:1、在下面五个盒子中分别放入沙子、毛线、方便面、豆子、小棒,请一位同学摸,猜猜盒子里面装的是什么?(先小声告诉老师,然后用简单的线条尝试画在黑板上,让其他同学猜)SORRY,此处图片无法上传。2、与学生们一起采用不同的工具尝试。如:水彩笔、油画棒、彩色铅笔等,让学生自由的作画、涂鸦。(教师可先示范不同工具的握笔方法,注意纠正学生的错误握笔)3、添画游戏:学生们随着音乐围着课桌(课桌课前摆成长方形或圆形)旋转,音乐停,学生就坐在面前的座位上,将其他同学的作业进行添画。(教师可

5、先作示范)4、念儿歌:彩笔手中拿,大家一起画。画个小点变雨滴,画个方形变楼房,画条竖线变筷子,画团曲线呀,变呀变成妈妈手中的毛线。5、教学小结:A、展评学生作业。(由一个小组的学生共同来完成一张的作业,最后比一比,大家评一评哪一组的最好看,好在哪里?)B、总结本课的学习的内容。第二课绕绕涂涂教学目标:  1、通过探索和实践,让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。  2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦,引发美术兴趣。3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性,引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。教学重难点:使学生初步体验美术绘画方法的多样性,引发美术兴趣。教学准备;常

6、规美术用具(学生)教学过程:一、组织教学:1、检察学具。(老师进行常规检查,表扬课前准备的学生)2、师生问好。二、导入新课:三、讲授新课:1、让学生初步了解各种绘画工具和材料。师:小朋友们,今天我们来做个游戏,游戏的名字就叫《绕绕涂涂》。(出示课题)这个游戏的名字很有意思吧。不过,在做游戏之前我要先考考你们:我给大家2分钟的时间,请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字,应该怎么用?(小组之间可以讨论)学生认识桌子上的工具材料,看、说、想、讨论。让学生来说一说,教师给与适当的纠正和补充。2、让学生通过实践,体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果,激发学生的美术兴趣。师:大家说的

7、都很好,下面我们就要来做这个游戏,描述游戏的规则并同时示范:⑴每人选择自己喜欢的一种工具材料,进行自由创作(自由涂抹)。   ⑵每个组中的材料都不同,如果都想用一种材料怎麽办?(引导学生学会同学之间要互相谦让,培养学生的集体意识。) ⑶学生选择工具,开始创作。3、通过观察发挥学生的想象力,通过介绍作品培养学生的语言表达能力。让学生观察自己的画给自己的画取个名字,介绍自己的绘画作品。(可以同组讨论,

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