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时间:2019-07-18
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1、江苏省太仓市健雄技术学院、昆山市学2014年七年级上学期期末联考生物试卷第一部分(选择题,共60分)一.单项选择题:(本题共30小题,每小题2分,共60分。每小题只有一个选项最符合题意。)1.生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是A.生物都能呼吸B.生物都能进行运动C.生物都能适应一定的环境D.生物都能繁殖后代2.在测量空气的相对湿度时,如何减小误差,提高测量数据的可靠性A.测量一次B.测量多次取最大值C.测量多次取最小值D.测量多次取平均值3.在设计探究实验时,下列不能作为一组对照实验设置条件的是A.有光、无光B.有
2、光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气4.为了探究某一非生物因素对植物生长的影响,小明选择了生长状况相仿的三株幼苗,观察、记录,10天后结果如下表:从中可看出探究的非生物因素和对照组分别是A.水分、2号B.水分、1号C.阳光、3号D.阳光、1号5.对一只生活在草原上的野兔而言,环境就是A.草原上的植物和狼、鹰等动物B.阳光、空气、温度、水分、土壤C.草原上的细菌、真菌等微生物D.A、B、C和草原上的其他野兔6.下列叙述中,反应了生物对环境影响的是A.植被能增加空气湿度B.初冬,大雁往温暖的南方迁徙C.竹节虫具有与树枝相似的形体D.大雨造成土
3、壤里水分过多而缺氧,蚯蚓爬到了地面上7.下列影响水稻生存的因素中,不属于生物因素的是A.杂草B.稻飞虱C.细菌D.泥土8.“长期的自然选择,使得人类已经能够适应在地球上的许多地方生活。但是,在人类的生产、生活中也存在着严重浪费资源、破坏环境的现象,造成诸如温室效应、粮食短缺等环境资源问题。"对这句话最全面的解释是A.生物能适应环境B.生物能影响环境C.生物的生存都在破坏环境D.生物既能适应一定的环境,又能影响一定的环境9.下列属于一个完整生态系统的是A.太湖中的鱼、虾B.黄山上的松树C.东海中的生物D.公园内的一个池塘10.“落红不是无情物,
4、化作春泥更护花”。从生物学角度分析,在落叶化作春泥的过程中,起主要作用的是A.生产者B.消费者C.分解者D.阳光11.下列各种生态系统中,属于森林生态系统的A.西双版纳热带雨林B.呼伦贝尔草原C.太湖D.腾格里沙12.为了更好地研究生态系统,美国科学家耗巨资建造了一个模拟地球生物圈的实验基地一“生物圈Ⅱ号"。下列关于“生物圈Ⅱ号”实验的说法错误的是A.地球上的生物圈被假设为“生物圈I号"B.除了阳光可以进入外,“生物圈Ⅱ号”是与世隔绝的.C.进驻科学家们呼吸所需要的氧气来自“生物圈Ⅱ号"内植物光合作用产生的氧气D.“生物圈Ⅱ号"实验给人们的启
5、迪是人类可以创造一个地球以外适合人类居住的生物圈13.某同学模仿生态系统的组成制作了一个生态瓶,观察其内动物的存活时间。下列相关叙述不正确的是A.该装置必须放置在有阳光照射的地方B.植物为动物的生存提供了氧气和食物C.动物和其他生物呼吸产生的二氧化碳供给植物进行光合作用D.如果装置内多放动物少放植物,该生态系统更稳定14.关于光合作用对生物圈的意义的叙述中错误的是A.光合作用吸收二氧化碳,释放氧气,保证了生物圈中氧气和二氧化碳的相对平衡B.光合作用制造有机物,为生物圈中的其他生物提供了食物和能量来源C.光合作用制造的有机物也满足了植物自身生长
6、的需要D.光合作用产生大量的水蒸气,保证空气的湿度15.植物体内需要量最大的无机盐是A.氮、磷、钾B.硼、钾、铁C.铁、磷、锌D·硼、铜、氮16.在移栽植物的时候,为了保护根的根尖部位,根部往往要带上许多泥土。下列说法错误的.是A.有利于根部的保温B.更好地保护幼根C.使植物的根能及时吸收到水分D.使植物的根能及时吸收到无机盐17.在“观察小麦根尖结构的实验中,我们可以通过放大镜观察到根尖上有很多的“绒毛”。这些“绒毛"集中生长的部位是A.根冠B.分生区C.伸长区D·成熟区18.下列食物用力挤压后能在白纸上留下“油斑"的是A.米饭B.花生C.
7、馒头D.青菜19.被称为“第七营养素”的物质是A.无机盐B.维生素C.纤维素D.抗生素20.下列关于营养物质的作用说法错误的是A.建造我们的身体B.给我们提供能量C.水不属于营养物质D.维持生命和健康21.当我们剧烈运动时,体力会大量消耗,这时需要补充能量。下列营养物质不能为我们提供能量的是A.蛋白质B.维生素C.糖类D·脂肪22.小明同学的饮食习惯不太好,吃很多肉类食品,不吃蔬菜和水果,最近他的牙龈经常出血,可能的原因是该同学的体内缺乏A.维生索AB.维生素BC.维生素CD.维生素D23.小肠的下列结构特点中,与吸收功能不相相适应的是A.小
8、肠很长,有5—7米B.小肠内表面有许多皱襞C.小肠壁上有许多能够分泌消化液的肠腺D.小肠内表面有许多绒毛24.下列饮食习惯中最符合合理膳食基本要求的是A.煎炸食物营
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