论文设计:互联网时代大大数据与教学应用地研究

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1、实用文档参赛类别哲学社会科学类学术论文互联网时代大数据与教学应用的研究文案大全实用文档目录摘 要1前言2一、大数据时代+互联网时代3(一)大数据时代3(二)互联网时代3二、互联网、大数据与教育4(一)大数据、互联网对教育的影响41.改变教育研究中对数据价值的认识42.方便教师更全面了解每一个学生43.帮助学生进行个性化高效学习44.增强教师责任心和强化师德建设4(二)大数据时代对教育的变革 41.教育的在线性,颠覆了传统的学习模式42.对学生发展实施多元性评估,让教育发现每一个学生53.对创新人才实施重点培养,让教育方向更加明朗化  

2、54.教育互动性,使碎片化的学习成为现实55.冲破当前教育困境,推进教育深入变革5(三)教育对互联网、大数据的促进作用61.个性化课程分析62.辍学行为预警73.助学需求预测74.其他应用........................................................................................................................7三.互联网与大数据在教育教学中的应用.....................................

3、...............................................7(一)即时通信........................................................................................................................7(二)物联网........................................................................................

4、....................................81、物联网在教育管理中82、物联网在校内管理中..................................................................................................8(三)微博..........................................................................................................

5、......................91.微博增进学校与家长之间的交流、沟通互动............................................................92.微博搭建了一个学习交流平台....................................................................................93.微博为锁定各种兴趣群提供了便利................................................

6、............................94.微博还可以用来管理班级............................................................................................95.微博便于学校信息的发布............................................................................................9(四)同步课堂......................

7、..................................................................................................91.学校方面......................................................................................................................102.家长方面.......................................

8、...............................................................................10(五)移动办公......................

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