高考英语短文改错常考考点及历年真题

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1、高考英语短文改错测试重点及分类解析　　第一章　　短文改错测试重点及分类解析　　根据短文改错的命题特点，我们可以按照以下四步进行备考快速练习。　　第一步：审题。通读全文，了解大意。全面把握文章整体(时态、题材及内容)。　　第二步：重读全文，应先确定一些明显的错误，以便疏通短文，化繁为简，为后面解题打开思路。许多问题可在这一阶段得到解决。从词法、句法到行文逻辑三方面着手，逐句而不是逐行地分析、找错。　　第三步：综观全篇，看错误类型的比例是否得当、前后逻辑是否一致、有无前后矛盾等现象。　　第四步：认真检查，避免出现以下错误：符号不规范；一个词改为几个或几个改为一个；该大写的未大写；合成词只改了其中一

2、部分等。　　下面，我们根据词性不同，来对改错题目进行分类解析。　　第一节名词　　在短文改错中见到名词时，应检查是否有数、格及名词前限定词用法等错误。汉语中的名词在形式上无复数变化，而是通过在名词前加数词来表示；英语则不同，除了在名词前加数词之外，如果是可数名词，还应将该名词变为复数形式。　　1.检查句中名词的单复数形式是否符合句意。　　2.检查句中有无可数名词和不可数名词的误用。　　3.检查句中有无所有格的误用。　　4.检查句中有无名词前限定词的误用。　　练习　　请改正下列句子中的语法错误，注意名词的使用。　　1.Heisongoodtermwithme.　　2.Heisagenerousfe

3、llow,andwillsoonmakefriendwithyouagain.　　3.Hisopinionisconsideredtobegreatvalue.　　4.Hesenthisdaughtertoagirl’shighschool.　　5.Givemethreespoonfulofsugar.　　6.HiseyesareasblueasaScandinavian.　　7.Afewpeopleslivetobeahundredyearsold.　　8.AuntMaryreturnedhomeaftertenyear’sabsence.　　9.Heisafriendofmybrother

4、.　　10.Theobservationofthelawisthefirstdutyofeverycitizen.　　注释　　1.term→terms,term的复数形式表示条件、关系，ongoodtermswith...意为“与……关系良好”。　　2.friend→friends,makefriendswith...与某人交朋友。　　3.begreatvalue→beofgreatvalue,value是名词，beof+名词=be+形容词。即ofgreatvalue=greatlyvaluable。　　4.girl’s→girls’，女子高中是agirls’highschool。　　5.sp

5、oonful→spoonfuls,spoonful是可数名词。　　6.scandinavian→Scandinavian’s。.　　7.peoples→people此处people作“人讲”，是复数名词。　　8.year’s→years’。　　9.brother→brother’s应是brother’sfriends,其后做了省略。31　　10.observation→observance(遵守),observation意为观察。　　第二节动词的谓语形式　　一、谓语动词的时态　　1.掌握各种时态的用法　　2.注意时态的协调一致　　1)在简单句中，时态要与时间状语一致。　　2)当两个或两个以上的

6、谓语共用一个主语时，其时态要求一致。　　3)由并列连词连接的两个句子，时态上也要求一致。　　4)当遇到宾语从句和间接引语时，若其主句是过去时，则在从句中也必须使用过去时。但是当宾语从句表示的是客观事实和真理时，一般用一般现在时。　　5)与宾语从句一样，主语从句、表语从句和同位语从句的时态也要求和主句的时态一致。　　6)定语从句和状语从句也要与主句的时态相呼应，当从句谓语表示的动作与主句的动作同时发生时，要用相同的时态。　　二、谓语动词的语态　　1.检查句子是否该用被动语态。　　2.检查被动语态形式是否正确。　　3.检查被动语态的时态与句中其他时态是否相呼应，其数是否与其主语一致。　　三、谓语动

7、词的语气　　虚拟语气是动词的一种特殊形式，用来表示说话人所说的话不是客观存在的事实，而是一种与事实相反的愿望、可能、推测、建议、要求、假设或主观的设想等。改错时应特别注意：　　1.虚拟语气在条件句中的应用。　　2.虚拟语气在宾语从句中的应用。　　3.虚拟语气在主语从句中的应用。　　四、情态动词　　下列用法常是短文改错的焦点：　　1.must表示“必须，不得不”时，其否定式是needn’t或dono