第一学期阶段性学习八年级语文B1

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1、第一学期阶段性学习八年级语文B(1)班级______姓名_______学号________成绩__________一、积累运用（共21分）(一)积累（14分）1.阅读下列语段，把其中加点字的注音和拼音所表示的汉字依次填在方格内。（4分）在长城脚下，渤海之滨凭吊孟姜女庙，不能不使我联想到晴光万里的今天。一部中国历史，记zǎi了多少人民的苦难？今天灾难终于过去，但是看到长城所想到的、想说的却是想不完也说不尽的；因为这里不仅仅是一个今天举世瞩目、无与lún比的旅游胜地，不仅仅是一座雄伟的建筑，这里面还有人，有着令人永远难忘的人的活动。她使你深思，给你启发，能教你低徊不已。（摘自《万里长城断想

2、》）2．根据课文内容默写。(7分)①金沙水拍云崖暖，。（毛泽东《七律长征》）②商女不知亡国恨，。（杜牧《泊秦淮》）③，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）④人生自古谁无死，。（文天祥《过零丁洋》）⑤，天涯若比邻。（王勃《送杜少府之任蜀川》）⑥杜甫《春望》一诗中写作者在战乱中思念亲人、盼望得到离散亲人音讯的诗句是：，。3．名著阅读。（3分）“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的做怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一

3、天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。”①以上文段节选自名著《》，作者是。②主人公因而产生了自杀的念头，经过激烈的思想斗争，最终战胜了自己。（二）运用（7分）4．下面语段中有两个病句，请找出来并加以修改。（4分）6①人类精神文明的成果，在很大程度上是以书籍的形式保存的。②一个真正的读者，就要通过读书来最大限度地享用这些成果。③一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。④事实上，每个人天性中都蕴涵着好奇心和求知欲，因而都有可能依靠自己去领略和发

4、现阅读的快乐……（1）第一处是句，应改为（2）第二处是句，应改为5．当前，在中学生中普遍存在着不愿意阅读名著的现象，如在阅读《钢铁是怎样炼成的》时，有些同学认为所写的东西过时了，少数同学觉得难以理解，语文老师针对学生的情况，告诉了同学们三句话。请你根据这三句话，探究语文老师向同学们提出了怎样的阅读建议。（3分）（一）清人张潮说：“少年读书如隙中窥月，中年读书如庭中望月，老年读书如台上玩月。”（二）一代代人都在读安徒生，但成人和孩子的体验是不同的。孩子们喜欢的是那些美丽的故事，成年人喜欢的却是他反映的深刻的人性主题，无论苦难还是爱情。（三）文学阅读和人生经历息息相关，卡尔维诺强调“经典在

5、于重读”的意义也许就在这里。二、阅读理解（共39分）（一）含英咀华（共4分）《过零丁洋》文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。6．诗中第二联运用比喻手法，将国家命运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”比喻，以“雨打萍”比喻。(2分)7．从抒情方式和思想内容上对“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”这句诗作简要分析。(2分)（二）阅读《我的母亲》一文，完成8—11题。（共9分）6我到十岁的时候，读的是“孟子见梁惠王”。到年底，父亲要“清算”我平日的功课，在夜里亲自听我背书，很严厉，桌上放着一

6、根两指阔的竹板。我背向着他立着背书，背不出来的时候，他提一个字，就叫我回转身来把手掌展放在桌上，他拿起这竹板很重地打下来。我吃了这一下苦头，痛是血肉的身体所无法避免的感觉，当然失声地哭了，但是还要忍住哭，回过身去再背。不幸又有一处中断，背不下去，经他再提一字，再打一下。呜呜咽咽地背着那位前世冤家的“见梁惠王”的“孟子”！A我自己呜咽着背，同时听得见坐在旁边缝纫着的母亲也唏唏嘘嘘地泪如泉涌地哭着。我心里知道她见我被打，她也觉得好像刺心的痛苦，对我表着十二分的同情，但她却时时从呜咽着的、断断续续的声音里勉强说着“打得好”！她的饮泣吞声，为的是爱她的儿子；勉强硬着头皮说声“打得好”，为的是希

7、望她的儿子上进。如今想起母亲见我被打，陪着我一同哭，那样的母爱，仍然使我感念着我的慈爱的母亲。B背完了半本“梁惠王”，右手掌打得发肿有半寸高，偷向灯光中一照，通亮，好像满肚子装着已成熟的丝的蚕身一样。C母亲含着泪抱我上床，轻轻把被窝盖上，向我额上吻了几吻。8.结合上下文，谈谈你对加点词“清算”的理解。（2分）9．文中描写母亲的语言只有3个字：“打得好”，请你揣摩出当时母亲说这句话的心情（2分）10.选文在ABC三处描写母亲的细节中，最使你感动的