草虫的村落一

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1、3草虫的村落（第一课时）科目:语文编号：y61031主备教师：刘丽上课教师：备课组长签名：教学目标1.自主学习11个生字，正确读写“静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆”等词语。2.通过朗读课文，了解课文内容。学习目标1.会读写11个生字，正确读写本课词语。2.了解课文内容。教学重难点重点：学会本课生字词。难点：了解课文内容。教学准备预习要求：1、看到课题，你猜想课文会写些什么？借助拼音和工具书自学生字词，并把课文读通顺。2、仔细观察你最喜欢的一种小虫子。教学过程一、导入揭题。　同学

2、们，你最喜欢哪种小虫子？你们说的这些小虫子都非常可爱。今天，我们就一同走进虫子的家去感受这份快乐，那里就是？（学生齐说课题，教师板书）二、明确学习目标。1.会读写11个字，正确读写本课词语。2.了解课文内容。三、引导学生自学，让学生充分展示自我。（一）初读课文，整体感知1、出示学习要求（一）自由读课文（1）画出并读准生字词，并和同桌交流不理解的词语。（2）思考并回答：课文写了什么内容？2、学生自学，教师巡视。3、检查自学情况（1）抽读生字词：静谧、追随、小巷、俏丽、烘烤、音韵、演奏、探索、勤勉、漫游、亲吻、左冲右撞、意味深长、庞然大物、行色匆匆（2）

3、指导学生书写：谧、巷、勤。（3）指名回答：课文写了作者追随（爬行的小虫），对（草虫的村落）作了一次奇异的游历。（二）梳理内容，明确场景1、出示学习要求(二)朗读课文，想一想：跟随作者的目光，你在“草虫的村落”里看到了些什么？印象最深的有哪些？2、学生自学，教师巡视并指导。3、检查自学情况。指名回答问题。在“草虫的村落”，我看到了黑甲虫村民、街道、小巷、小圆虫、蜥蜴、甲虫音乐家的演奏会、行色匆匆的村民┉四、当堂训练。1、谧（）巷（）逗（）庞（）烘（）韵（）吻（）泌（）港（）痘（）宠（）哄（）均（）匆（）2、课文中有很多四字词，找出来，说说意思，并摘抄下

4、来。例如：熙熙攘攘意味深长行色匆匆……熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。文中指的是黑甲虫来来往往的情景。意味深长：意味：情调，趣味。意思含蓄深远，耐人寻味。花色斑斓：色彩艳丽，灿烂夺目。驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。庞然大物：庞然：高大的样子。指高大笨重的东西。现也用来形容表面上很强大但实际上很虚弱的事物。全神贯注：全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。行色匆匆：匆忙赶路的神态。色：这里指神态。悠悠忽忽：本文有形容神志恍惚的意思。五、学习反思。本节课你用什么学习方法？获得了什么知识？六、板书设计。黑甲虫村民街道小巷草虫的村落小圆虫蜥蜴甲虫音乐家

5、的演奏会行色匆匆的村民教后反思：