读书活动记录 (2)

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1、读书活动记录日   期:3月20日活动主题:读书快乐,快乐读书参加人数:全体学生负责老师:各班班主任活动目的:1.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。2、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。3、要引导学生多读课外书,从课外书中获取知识,增长见闻。4、争取借这次活动,在班级中营造良好的读书氛围,养成良好的读书习惯。活动指导:(一)营造书香浓郁的读书氛围。(1)征集凡人名言的读书名言,制作书签。(2)以身作则,从老师自身做起,每天做到和同学们一起读书。(3)记住班级读书口号,要求每个同学

2、无论是早晨还是中午,走进教室就看书。(二)积极开展读书活动1.学生选择自己喜欢的书阅读,并做好好词、好句的摘记。2.指导学生每天坚持课外阅读,每周一篇童话、一首儿歌、一个成语故事,每天用十分钟交流读书所得,利用班报向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章,形成良好的班级读书氛围 活动过程:1、老师讲读书故事。2、名人读书小故事。(学生介绍自己知道的名人读书小故事)3、考察读书知识(1、四大名著与作者的连线题。2、名著人物猜测。)4、我的读书故事(学生讲自已的读书故事。)5、诗朗诵:《书之歌》。6、小品表

3、演:《借书》。7、学生演唱:《读书郎》。8、读书格言(同学一一上来介绍读书格言。)9、好书推荐。10、活动结束。活动总结:   通过此活动的开展,开拓了学生视野,使学生了解到更多有关读书的小故事,知道读书的重要性,以及读书的乐趣。学生还在交流中了解到很多自己不曾阅读的书籍,而且提出了更多的读书计划。读书活动记录日期:4月20日班级:二年级参加人员:全体学生负责教师:班主任书声琅琅,笑声琅琅。让孩子在书声、笑声中快乐健康的成长,是家长与我们老师共同的心愿。当孩子们从学校图书馆借出的他们喜欢的《世界童话名著

4、系列》、《三毛大世界之生物王国、世界之窗、锦绣中华、科学殿堂、文学之旅等》、《诚实的故事》、《趣味数学》、《西游记》等这些好书,每天中午都能见到孩子们手棒书籍,三三两两的聚在一起,快乐的阅读着、讨论着……与大师交友,与科学为伴,与知识共成长,转眼两个月过去了,孩子们纷纷找到我,提出了一个建议,原来孩子们想建立自己的班级流动图书馆。建议一提出,全班孩子欢呼雀跃,纷纷捐来了各类书籍,百科知识、幽默漫画、名家名篇、智力趣题等不计其数,并自发开展比赛,看谁读的好书多,看谁写的评论好,人人争当是书香宝宝,家家争当

5、书香家庭。班上出名的同学还立刻给它取了一个好听的名字——乖苹果书馆,并且设计了宣传画;苏某某为大家提供了存放书籍的小书架;孩子们和老师一起共同讨论制定了读书公约;两位宣传委员牺牲自己的休息时间,为大家定期管理小书馆;同时其他孩子还在班级建设栏目中设立了“小小书天使”、“真言堂”等栏目,定期为大家推荐好书,介绍好书内容及交流自己与家长的读书心得体会;另外有关读书的队会活动如“故事大王”比赛;“我是小诗人”;“成语接龙”;“我是书虫,我快乐”演讲比赛也在孩子们的精心策划下有声有色地开展起来……,有同学在书香

6、宝宝竟选活动中以自己的实际行动,征服了全班的小朋友。有同学还将读书分成了几个阶段呢:闻书香——精心选书;品书意——仔细读书;煮书味——与大家交流与讨论书。其他孩子也不甘示弱,纷纷在“真言堂”发表自己的看法:读书阁让我们又多了一个了解世界、开阔眼界的地方。我真的好喜欢哦!——黄某某我希望读书活动不要结束,每天都让我们读到好书,让我们在书的海洋里成长。——张某某我觉得学校开展的这个图书角很好,可以和同学一起探索奥秘。学到我们不知道的知识,还可以学到很多好词、好句、好段。这样可以让我们的习作写得更好。通过书本

7、还学会了帮助、合作、谅解,怎样做个好人。我喜欢学校开的图书角。——余某某我们的活动还得到了家长的大力支持,为孩子们、老师们提供了不少好的建议,写下一句句激励孩子们与好友交友的话语,也写出了他们的信任与感动!我们家长真心地希望图书角能继续办下去,为孩子多提供有益的书籍,非常感谢学校举办读书节的活动,感谢“图书角”的创意。——节选自张效炜家长感言咏经诵典,呼吸书香,共享“悦读节”。让“好读书”成为东小娃娃的一种习惯。学校开设的流动图书角对孩子帮助收获都很大,以前孩子不喜欢看书,现在孩子变的不仅喜欢看书,而且

8、做什么都很认真,常常在我面前讲书本上的故事,还特别让我们感到欣慰的是,孩子很有爱心,似乎变得越来越讲道理,班级有个图书角还真好!相信随着读书活动的开展,孩子们的读书活动会越来越声势壮大,孩子们的精神世界也会随之越来越美好!读书活动记录日期:3月23日活动主题:读书快乐,快乐读书参加人数:全体学生负责老师:各班班主任活动目的:1.让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。2、通过本次活动,让学生喜欢读书,使书成为他们的朋友。3、要引导学生多读

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