【8A版】成考生态学基础要点

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1、【MeiWei81-优质实用版文档】第一章绪论本章重点一、名词解释1.生态学（Ecology）：生态学是研究生物及环境间相互关系的科学。二、问答题1.简述生态学研究对象的主要层次。答：宏观生态学：在个体、种群、群落、生态系统、景观生态系统、生物圈等宏观层次上探讨生物与环境之间的相互关系；微观生态学：对其内在机理进行研究，就是在分子、细胞等微观水平上探讨生物与环境之间的相互关系。2.生态学的研究方法主要有哪些？思考题一、问答题1.简述生态学发展的四个阶段。2.19世纪生态学的两本标志性的书籍。3.20世纪，生态学界出现

2、了四大著名生态学派，请写出学派的名称及其代表人物，以及他们的研究重点。1、下列表述正确的是（C）Ａ．生态学是研究生物形态的一门科学Ｂ．生态学是研究人与环境相互关系的一门科学Ｃ．生态学是研究生物与其周围环境之间相互关系的一门科学Ｄ．生态学是研究自然环境因素相互关系的一门科学2、生态学作为一个科学名词，最早是由（A）提出并定义的A．E．HaeckelB．E．P．OdumC．A．G．TansleyD．Darwin3、著有《生态学基础》一书并因此获得“泰勒”奖，被誉为“现代生态学之父”的是下列哪位生态学家？（A）A.E.P.

3、OdumB.HaeckelC.ClementsD.Tansley4、生态学按组织水平可分为个体生态学、（种群生态学）、（群落生态学）和生态系统生态学等。5、生态学发展大致经历了生态学的萌芽时期，建立时期，巩固时期和（C）A．生物学时期B．环境科学时期C．现代生态学时期D．现代生物学时期6、20世纪，由于各地自然条件、植物区系、植被性质及开发利用程度的差异，使植物生态学在研究方法、研究重点上各地有所不同，形成了四大学派，包括（北欧）（法瑞）、（英美）、（苏联）。7、生态学的研究方法主要有（野外（田间）研究）（实验研究和

4、数学模型研究）（生态网络及综合分析等）等。8、现代生态学一方面向区域性、全球性乃至宇宙性方面发展；另一方面是向(微观方向)发展。9、20世纪，生态学界出现了四大著名生态学派，其中法国布朗－布兰柯，瑞士卢贝尔是法瑞)学派的代表人物。10、目前，最受人们重视、最活跃的生态学研究领域是（D）.A．个体生态学B．种群生态学C．群落生态学D．生态系统生态学11、通常生态学所研究的几个可辨别尺度的部分包括（ABCD）A．个体B．种群C．群落D．生态系统12、简述Tansley、Lindman、Odum和Carson的生态学贡献。

5、【MeiWei81-优质实用版文档】【MeiWei81-优质实用版文档】（1）Tansley提出了生态系统的概念，为生态系统生态学发展奠定了基础。（2）Lindman对美国塞达波格湖生物群落能量流动的研究中，提出了群落营养动态理论，发表了著名的“能量转化1/10定律，创立了食物链学说和创立金字塔营养结构学说，从而建立了现代生态理论体系。（3）E.P.Odum是近代生态学的始祖，1953年出版了他的著名作品《生态学基础》；与H.T.Odum从生态能量流动的观点出发，着重研究了溪流生态系统的能量流动，在研究中首次用独创的

6、能流框图来描述群落的能流过程和模式。1983年，E.P.Odum提出了较完整的能流基本模型，对能量生态学的理论发展产生了重要的影响。（4）Carson出版《寂静的春天》一书，使人类认识到环境污染对人类的伤害，警告有关部门注意工业生产对环境造成的破坏。第二章生物与环境本章重点一、名词解释1.生态环境2.生境4.限制因子5.趋同适应和趋异适应3.生态幅（ecologicalamplitute）：生物对每一种生态因子都有其耐受的上限和下限，上下限之间是生物对这种生态因子的耐受范围，称为生态幅或生态价。6.生活型和生态型：（

7、1）趋同适应的生物，具有类似的形态、生理和生态特性的物种类群称为生活型。（2）趋异适应的生物，分化形成的形态、生理和生态特性不同的基因型类群称为生态型。二、问答题1.简述谢尔福德耐性定律。2.简述利比希最小因子定律及其补充。3.试述生态因子的作用特征。答：（1）综合作用：环境中各种生态因子不是孤立存在的，而是彼此联系、互相促进、互相制约。任何一个因子的变化都会引起其他因子不同程度的变化。（2）主导因子作用（非等价性）：在诸多生态因子中，必有一个对生物是起主要作用的，称为主导因子。（3）阶段性作用：生物在生长发育的不同

8、阶段对生态因子的需求不同，因此生态因子对生物的作用也具阶段性。（4）不可替代性和补偿作用：不可替代性：生态因子虽非等价，但都不可缺少，一个因子的缺失不能由另一个因子来代替。补偿作用：但某一因子的数量不足，有时可以由其他因子来补偿。但只能是在一定范围内作部分补偿。（5）直接作用和间接作用：环境中的地形因子，它的坡度、坡向、海拔高度等对生物的作用不