超星尔雅网络课程《创业基础》王艳茹问题详解

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1、标准文档尔雅《创业基础》王艳茹答案第1题林嘉喜及其公司被社会认可是在其（）业务成功完成以后。A、北京灵讯B、广州讯龙C、联东伟业D、万讯通答案：B第2题认为创业就是创办新企业的观点是（）的创业观点。A、正确B、错误C、广义D、狭义答案：D第1题创业的核心是创新。（）答案：√第2题创业基础课程体系已经发展得十分完备。（）答案：×第3题普通本科学校创业教育的示范教材《创业基础》的作者是（）。A、王兴义B、郑开显C、李一夫D、李家华答案：D第3题创业是不拘泥于当前的资源约束，寻求机会进行（）的过程。A、产业创造B、理想践行C、价值创造D、劳动力投入C答案：C第4题广义的创业观就是创办新企业。（）答

2、案：×第5题我国SP并购的第一案是北京灵讯科技卖给新浪一案。（）答案：×实用文案标准文档第1题不甘于资源约束就是创业者突破资源束缚，通过（）来实现创业目标。A、充分利用资源B、寻求新资源C、资源整合D、替代资源答案：C第2题创业的关键要素包括机会、资源和（）。A、团队B、资金C、创意D、毅力答案：A第3题创业会伴随新价值的产生，这种价值就是经济价值。（）答案：×第4题按照创业起点可以把创业分为机会型创业和生存型创业。（）答案：×第1题知识经济时代的创业转型使得智慧、（）、创新、速度成为竞争优势的关键来源。A、机遇B、创意C、效率D、科技答案：B第2题知识创新时代的核心竞争力是拥有（）。A、核

3、心技术B、创业关键因素C、创业团队D、创业创意答案：A第3题创业是科技创新的（）。A、根本B、目的C、指示器D、加速器实用文案标准文档答案：D第4题知识经济的到来和创业的转型对创业人员的素质要求越来越高，因此创业人群不断减少。（）答案：×第5题个人创业和寻求就业机会的时候首先要关注自身的硬实力。（）答案：×创业、创业精神与人生发展（四）已完成第1题“汉堡包指数”是描述（）的指数。A、外汇汇率B、外来人口流入C、农民生活质量D、人口流动答案：A第2题“山东寿光蔬菜大棚创建必须要遵循正南偏西五度规律”的发现体现了（）的重要性。A、创新机遇B、创新实践C、创新意识D、创新发现答案：B第3题创新人才

4、的品质包括创新品质、创新意志、创新发现、（）和创新实践。A、创新机遇B、创新团队C、创新知识D、创新意识答案：C第4题“当别人不知道他在干什么的时候，他自己知道自己在干什么”李嘉诚这句话是强调了创新意识的重要性。（）答案：×第1题创新型人才的自我管理包括积累人脉、经营信誉、（）、时间管理、细节管理和目标管理几个方面。A、培养团队B、锻炼技能C、学会理财实用文案标准文档D、学会创新答案：C第2题“smart”原则是说个人的目标要具备具体明确、可实现、（）、相关性和有一定时间界限的特点。A、可衡量B、可预测C、可评估D、灵活性答案：A第3题在时间管理的象限中，应该把较多是时间分配在（）象限内。A

5、、重要且紧急B、重要但不紧急C、不重要但紧急D、不紧急也不重要答案：B第4题创业的主要功能有促进就业、创造价值、促进创新和解决社会问题。（）答案：√第5题根据时间的重要性和紧急性可以把时间分为五个象限。（）答案：×第1题创业者成长的种子阶段会经历项目研发、团队组建、（）和公司注册四个环节。A、筹集资金B、科技创新C、创业实践D、团队合作答案：A第2题很多公司的员工在工作（）之后就会产生思维的固化。A、第1题-第2题年B、第2题-第3题年C、第3题-第4题年D、第4题-第5题年答案：D第3题人生规划是个人根据（）发展的需要和个人发展的志向，对自己未来的发展道路作出规划和设计。A、个人职业取向B

6、、个人职业优势实用文案标准文档C、社会D、个人能力答案：C第4题对于一个项目来说，项目带头人的素质会决定项目70%-80%的成功性。（）答案：√第5题工作人群是指做到公司高管职位之后没有太大发展空间继而想自己创业的群体。（）答案：×第1题一名员工最好的生存法则就是在公司中找到（）并将它做大。A、自己专长领域B、公司资源优势领域C、空白缝隙D、兴趣领域答案：C第2题从自身角度进行创业规划主要包括方向、目标、兴趣、（）、创新、行动和使命七个方面。A、资金B、思维C、能力D、学习答案：D第3题创业过程中的两个思路是“不要用钱去砸项目”和“（）加一流的执行”A、先进的理念B、正确的思路C、有创意的想

7、法D、科学技术答案：B第4题进行创业规划在一定程度上可以避免创业过程中的一些失误。（）答案：√第5题创业规划就是创业计划书。（）答案：×第1题公司创业初期“以战养战”的理念是用（）去养公司。A、科技实用文案标准文档B、劳动力C、市场D、创新答案：C第2题有一个志同道合的团队，首先要有（）。A、各自的知识储备B、互补的资源优势C、共同的价值取向D、共同的目标答案：D第3题在职业生涯第一阶段或第二阶段做的规划，等