2018安顺中学考试物理带问题详解解析汇报

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1、标准文档2018年贵州省安顺市中考物理试卷　一、选择（下列各题给出的选项中，只有一个选项符合题意，每小题3分，共15分）1．下列有关声现象说法正确的是（　　）A．只有房主本人说出暗语时才能打开的“声纹门锁”，是依据声音的音调来识别的B．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播C．鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的D．中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在声源处减弱噪声2．大功率电子元件工作时，会产生大量的热。科学家研发出一种由石墨烯制成的“排热被”，把它覆盖在电子元件上，能大幅度降低电子元件工作时的温度。“排热被”能排热是因为石墨烯（　　）A．熔点高B．导热性好C．导电性好D．弹性好3．以下对

2、生活中常见的物态变化现象，描述正确的是（　　）A．北方冬季外面冰冻的衣物也能晾干，属于凝固现象B．浴室的镜子变模糊，属于液化现象C．人游泳后从水中出来感觉冷，属于升华现象D．烧杯的日光灯管两端变黑，属于汽化现象4．如图所示，将小车放在水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮与钩码相连，在轻绳的拉力作用下沿桌面做匀速运动。若突然剪断轻绳，则小车（　　）A．将运动得越来越慢B．将立即停止运动C．将继续向前匀速运动D．受到的摩擦力将越来越大实用文案标准文档5．如图所示电路，电源电压为12V且保持不变。闭合开关S，当滑片P置于变阻器的中点时，电压表的示数为4V；当滑片P置于变阻器的b端时，电压表的示数变化了2

3、V，在10s内定值电阻R1产生的热量为60J．则下列结果正确的是（　　）A．电路中的最小电流为1.5AB．滑片P在中点时，9s内滑动变阻器R消耗的电能为60JC．R先后两次消耗的电功率之比为8﹕9D．R1先后两次消耗的电功率之比为4﹕3　二、填空：（每空2分，共32分）6．小亮坐在火车上，透过车窗看到路边树木向后移动，他是以　　为参照物；火车进站时车体附近的气流速度很大，使车体附近的　　很小，为避免候车乘客被“吸”向列车的事故发生，乘客一定要站在安全线外。7．如图所示，物体重5N，一人用20N的力将它压在竖直墙上，物体处于静止状态。这时物体受到的摩擦力大小是　　N，方向是　　。8端午节那天

4、，妈妈煮茶叶蛋时小明闻到浓郁的茶叶蛋香味，这是属于　　现象。若将质量为2kg的水温度从20℃加热到70℃时，水吸收的热量是　　J。9．小明同学在测定液体密度的实验中，没有把容器的质量测出来，而是多次测出容器和液体的总质量，并记录在下表中。根据表中的数据求得液体的密度是　　g/cm3，容器的质量是　　g。实验次数1234实用文案标准文档液体体积V/cm315225080液体和容器的总质量m/g6772.69511910．工人借助如图所示的装置，在20s时间内将700N重的货物匀速提升了4m，已知他对绳子的拉力为500N．该过程中，工人所用装置的机械效率为　　，工人对绳子拉力的功率为　　W。1

5、1．天然气是一种清洁燃料，我市部分出租车使用天然气代替柴油或汽油，天然气属于　　（选填“可再生”或“不可再生”）能源，如果该出租车的质量为1.5t，车轮与地面的总接触面积为0.1m2，则出租车静止时对水平地面的压强是　　Pa。12．一个空心小铁球放在盛水的烧杯中置于铁棒AB的上方，绕在铁棒上的线圈连接如图所示的电路，开关S闭合后，空心小铁球仍漂浮在水面上，此时A端为电磁铁的　　极，当滑片P向左滑动，空心小铁球所受浮力　　（选填“增大”、“减小”或“不变”）13．如图，电源电压恒定，R1=30Ω，R2=60Ω，当开关S3闭合，S1、S2都断开时，电流表的示数为0.1A，则电源电压是　　V；当

6、开关S3断开，S1、S2都闭合时，电流表的示数是　　A。　实用文案标准文档三.探究：（18分）14．在《探究凸透镜成像规律》的实验中：（1）如图甲，平行光正对凸透镜照射，光屏上出现一个最小最亮的光斑，则凸透镜的焦距f=　　cm：实验前应调节烛焰、凸透镜、光屏三者的中心，使它们在　　高度上。（2）实验过程中，当蜡烛与凸透镜的距离如图乙所示时，在光屏上可得到一个清晰的倒立、　　的实像，生活中利用这个规律制成的光学仪器是　　。（3）实验时，由于实验时间较长，蜡烛变短，烛焰的像在光屏上的位置会向方移动　　（选填“上”或“下”）。（4）如图丙，在烛焰和凸透镜之间放一副眼镜，发现光屏上的像由清晰变模糊

7、了，将光屏向透镜移动适当距离后光屏上再次呈现清晰的像，则该眼镜是　　眼镜（选填“近视”或“远视”）。15．甲、乙两位同学一起做《探究杠杆平衡条件》的实验，以杠杆中点为支点，如图1、图2所示。（1）实验过程中应将杠杆调节到水平位置平衡，这样做的目的是为了消除杠杆自重对实验的影响和　　；若杠杆右端低左端高，为使其在水平位置上静止，应将左端的平衡螺母向端调节　　（填“左”或“右”）。（2）如图1所示，杠杆在水平位置平衡，记录数