（浙江专版）2018-2019学年高三语文一轮复习 课时跟踪检测（三十四）小 说探究类题目

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1、课时跟踪检测（三十四）小说探究类题目一、阅读下面的文字，完成1～4题。(20分)价　值刘永飞苏国良还没回到村里，却已成为村人的笑柄。起初，村人将信将疑，可是待苏培盛回来之后，一切得到证实，原来苏国良还真是个“二百五”。苏培盛是腊月二十七的下午回到村子的，当晚已有多家备宴来请。席宴间，主人极尽奉承之能事，说他是村里的致富带头人，还说什么“国有邓小平，村有苏培盛”。苏培盛听了这句话，“噗”的一声吐出酒菜，差点笑岔了气儿。他说：“这是哪儿跟哪儿呀，我是一小偷，能和邓小平比吗？”主人说：“别管黑猫白猫，逮住老鼠就是好猫，

2、这不是邓小平说的么，别把自己说得那么难听。你看看这几年村里起了多少高楼，哪一栋不比外村的气派，这都是您的功劳呀，要不然，光凭他们出去打打工能盖起这样的楼？下辈子吧。再说了，这都啥年代了，小偷咋啦，我看比那些贪官污吏高尚多了，还是那句话，能抓住老鼠的就是好猫！”酒肉吃完，好话说尽，主人这才借着酒劲儿说出了自己的小九九。说什么自家的孩子不是读书的料，又说考上了大学又能怎样呢，还不如趁早跟你培盛叔出去历练历练。话都说到这份上了，苏培盛自然无法拒绝，他吐掉牙签说，行，年后跟我走，只要别学苏国良就成。“不会的，不会的。”酒

3、桌旁一直沉默寡言的后生信誓旦旦地说。酒足饭饱，苏培盛打着嗝，在主人一家的簇拥下，歪歪斜斜地走了。一年前的这一天，苏培盛也是这样从苏国良的家里走出来的，那时候和现在唯一不同的是，苏培盛眼里噙着泪花，他在门口心情复杂地拍了拍苏国良的肩膀说：“放心跟我走，今后有我吃的就有你吃的。”可是，谁都没有料到平日里并不憨傻的苏国良第一单“买卖”就搞砸了。在这之前，苏培盛在技术和心理上亲自培训他。在培训心理时，苏培盛说：“干这行最重要的是不能紧张，要装得跟没事儿人似的。”他还说：“别怕被人抓住，你要谨记，现在已不像早些年，如今管闲

4、事儿的人越来越少了。当然，即使碰到个‘愣头青’也没关系，咱们人多，稍微一打掩护就能脱身。”那是个星期天，一个妇女怀抱着一个哭个不停的婴儿去医院，幸运的是一车人没一个给她让座的，这就大大降低了“做活”的难度。更可喜的是，那妇女从口袋里取纸巾时忘了拉拉链，厚厚的皮夹子裸露在外，这可真是天赐良机！可是，就是这闭上眼睛也能十拿九稳的活儿，愣让苏国良搞砸了。6煮熟的鸭子飞了，飞就飞了吧，尽管小组成员对苏国良不满，苏培盛还是替他说好话，他说：“谁没个第一次呢。”其他成员问苏国良那么容易的事儿为什么不伸手，他说觉得良心上过意不

5、去，还说一看就是乡下来的，没了钱孩子的病怎么办？那不是要人家的命吗？他这么一说大家都不乐意了，他们说敢情就你有良心，有良心你还干这行？这次也就算了，关键是接下来的几单活儿全砸了。做贼不偷东西，在团伙里是大忌，你总不至于让别人养吧。促使苏培盛让他离开的是后来发生的一件事儿，那次，也是在公交车上，偷窃对象是个老人。苏培盛知道苏国良的毛病，只让他打掩护，可是就当自己人逼近老人时，苏培盛却清晰地看到苏国良趁一个刹车，猛地将老人撞了一个趔趄。老人警惕了，生意又砸了。看着小组成员一张张愤怒的脸，苏培盛平静地说：“国良，你走吧

6、。”“可，他是个老人呀，我实在不忍心……”“好啦，”苏培盛打断了他的话，他说，“我需要的是个能偷东西的贼，而不是个有良心的人！”这不，苏国良离开的消息传到村里，村人的嘴巴都快笑歪了，他们说：“良心，良心能值几个钱，他们家祖孙三代倒是都讲良心，结果呢，穷得连个婆娘都找不到……”新年到了，归来的人都在庆祝一年的收获，唯有苏国良家冷冷清清。去年的今天父亲还在，甚至老父亲求苏培盛的情景还历历在目。父亲说自己无能，连给孩子找个媳妇的本事都没有，他希望苏培盛能把苏国良带出去。他知道，父亲说这番话时，内心一定很痛苦。野外，爆竹

7、声四起，许多人家都在拜祖。直到夜幕降临，苏国良才买了纸，默默地去了祖坟，他要请列祖列宗回家过年。远远的，他见自家的坟地里有火光跳动。这么晚了，谁会来我家坟地呢？走近了，他看到一个身影蹲坐在父亲坟前。火光暗淡下来，眼前一片模糊。“二爷，您千万别怨我，不是我不收国良，而是我不忍心看他变成一个跟我一样的人。二爷，我虽不讲良心，可是我知道良心金贵呀。当初要不是您在大灾之年宁可全家饿肚子也要来救济我这个孤儿，怕是我的尸骨早就没了呢。二爷呀，今天这世道坏啦，不是良心不值钱了，是良心太贵重了，一般的人已经拥有不起了……”这是苏

8、培盛的声音，苏国良听着听着，再也忍不住地蹲在地上“呜呜”地哭起来。(选自《小说月刊》)1．第一段写“苏国良还没回到村里，却已成为村人的笑柄”的作用是什么？(4分)答：解析：文章首段的作用可以从第一段跟标题的关系和跟下文的关系两方面去思考。本题主要体现在跟下文的关系上，即从对读者的阅读效果和对作品本身内容的需要方面去考虑。答案：制造悬念，激发读者的阅读兴趣；为塑造苏国良这个