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《操作系统课程设计 进程管理、进程间通信》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、烟台大学文经学院烟台大学文经学院课程：操作系统学号：姓名：班级：指导老师：烟台大学文经学院设计名称进程管理。进程间通信。成员课程设计地点一．课程设计思想及目的（1）加深对进程概念的理解，明确进程和程序的区别。（2）进一步认识并发执行的实质。（3）分析进程竞争资源现象，学习解决进程互斥的方法。（4）了解Linux系统中进程通信的基本原理。Linux系统的进程通信机构(IPC)允许在任意进程间大批量地交换数据。本实验的目的是了解和熟悉Linux支持的消息通讯机制及信息量机制。二．课程设计设备及环境装有Linux操作系统的PC机三．课程设计内容（1）
2、进程的创建编写一段源程序，使系统调用fork()创建两个子进程，当此程序运行时，在系统中有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符：父进程显示字符“a”;子进程分别显示字符“b”和字符“c”。试观察纪录屏幕上的显示结果，并分析原因。烟台大学文经学院（2）进程的控制修改已编写的程序，将每个进程输出一个字符改为每个进程输出一句话，在观察程序执行时屏幕出现的现象，并分析原因。如果在程序中使用调用lockf()来给每一个子进程加锁，可以实现进程之间的互斥，观察并分析出现的现象。（3）①编写一段程序，使其现实进程的软中断通信。消息的创
3、建，发送和接收。①使用系统调用msgget(),msgsnd(),msgrev(),及msgctl()编制一长度为1k的消息的发送和接收程序。②观察上面的程序，说明控制消息队列系统调用msgctl()在此起什么作用？共享存储区的创建、附接和段接。使用系统调用shmget(),shmat(),sgmdt(),shmctl(),编制一个与上述功能相同的程序。比较上述（1），（2）两种消息通信机制中数据传输的时间。四.课程设计过程及结果1．进程的创建〈任务〉编写一段程序，使用系统调用fork(烟台大学文经学院)创建两个子进程。当此程序运行时，在系统中
4、有一个父进程和两个子进程活动。让每一个进程在屏幕上显示一个字符；父进程显示字符“a”，子进程分别显示字符“b”和“c”。试观察记录屏幕上的显示结果，并分析原因。〈程序〉#includemain(){intp1,p2;if(p1=fork())/*子进程创建成功*/putchar('b');else{if(p2=fork())/*子进程创建成功*/putchar('c');elseputchar('a');/*父进程执行*/}}<运行结果>bca(有时会出现abc的任意的排列)分析：从进程执行并发来看，输出abc的排列都是有可能
5、的。原因：fork()创建进程所需的时间虽然可能多于输出一个字符的时间，但各个进程的时间片的获得却不是一定是顺序的，所以输出烟台大学文经学院abc的排列都是有可能的。1．进程的控制<任务>修改已编写好的程序，将每个程序的输出由单个字符改为一句话，再观察程序执行时屏幕上出现的现象，并分析其原因。如果在程序中使用系统调用lockf()来给每个程序加锁，可以实现进程之间的互斥，观察并分析出现的现象。〈程序1〉#includemain(){intp1,p2,i;if(p1=fork()){for(i=0;i<500;i++)print
6、f("parent%d",i);wait(0);/*保证在子进程终止前，父进程不会终止*/exit(0);}else烟台大学文经学院{if(p2=fork()){for(i=0;i<500;i++)printf("son%d",i);wait(0);/*保证在子进程终止前，父进程不会终止*/exit(0);/*向父进程信号0且该进程推出*/}else{for(i=0;i<500;i++)printf(“grandchild%d",i);exit(0);}}}〈运行结果〉parent….son…grandchild…grandchil
7、d…烟台大学文经学院或grandchild…son…grandchild…son…parent分析：由于函数printf()输出的字符串之间不会被中断，因此,每个字符串内部的字符顺序输出时不变。但是,由于进程并发执行时的调度顺序和父子进程的抢占处理机问题，输出字符串的顺序和先后随着执行的不同而发生变化。这与打印单字符的结果相同。〈程序2〉#includemain(){intp1,p2,i;if(p1=fork()){lockf(1,1,0);for(i=0;i<500;i++)printf("parent%d",i);lo
8、ckf(1,0,0);wait(0);/*保证在子进程终止前，父进程不会终止*/烟台大学文经学院exit(0);}else{if(p2=fork())
