八年级语文上册第六单元过关测试新人教版

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1、第六单元过关测试[时间：45分钟　总分：100分]一、文言基础知识(8分，每小题2分)1．下列短语中，加点字的读音有错的一项是()A．丈夫之冠(guàn)　荷担者三夫(hè)B．无穷匮也(kuì)一厝朔东(cuò)C．军士吏被甲(bèi)将军亚夫持兵揖曰(yī)D．可得而犯邪(yé)折戟沉沙铁未销(jǐ)2．下列句子中，没有通假字的一项是()A．行拂乱其所为B．入则无法家拂士C．寒暑易节，始一反焉D．天子为动，改容式车3．下列句子中，加点词解释有误的一项是()A．丈夫之冠也，父命之　命：教导，训诲B．人恒过，然后能改恒：一直C．聚室而谋曰室：家，全

2、家D．军细柳，以备胡备：防备4．下列句中加点词语的意思相同的一组是()A．不得志，独行其道行拂乱其所为B．曾不若孀妻弱子曩者霸上、棘门军，若儿戏耳C．汝心之固，固不可彻其将固可袭而虏也D．北山愚公者，年且九十先驱曰：“天子且至。”二、古诗词赏析与文言文阅读(32分)6(一)阅读下面一首唐诗，回答问题。(4分)春　望杜甫国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。5．“烽火连三月，家书抵万金”一联中，诗人用“抵万金”来形容什么？(2分)6．说说你对诗歌尾联的理解。(2分)(二)阅读下面一首诗歌，完成

3、7、8题。(4分)如梦令李清照常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。7．请赏析词中“惊起一滩鸥鹭”中“惊”字的妙处。(2分)8．本词表达了作者怎样的情感？(2分)(三)阅读下面文言文，回答问题。(14分，选择题每小题2分)文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰：‘军中闻将军

4、令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，6军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车，使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。9．对下列句中加点词语意思的解释，不正确的一项是　()A．匈奴大入边　　　　　入边：侵入边境B．上自劳军劳：慰问C．居无何，上至无何：不久

5、D．改容式车，使人称谢谢：道歉10．下列各句中加点的“之”字，与例句中加点的“之”意思相同的一项是()例句：不闻天子之诏A．已而之细柳军B．曾不能损魁父之丘C．投诸渤海之尾，隐土之北D．甚矣，汝之不惠11．下列句子节奏划分正确的一项是()A．军中/闻将军令，不闻/天子之诏B．壁门/士吏谓从/属车骑曰C．介胄之士/不拜，请以军/礼见D．其将/固可袭而/虏也12．下列对文章分析有误的一项是()A．本文记叙了汉文帝到周亚夫的细柳营慰问军士的事。全文采用侧面描写的方式，周亚夫一直都没有露面，但却给人留下了深刻的印象。B．文中写“刘礼”“徐厉”两位将军的作用

6、是用以衬托，突出周亚夫将军是“真将军”。C．文中用文帝到前两处军营时畅通无阻，而在细柳营却两次不得入进行对比，这突出了细柳军军纪严明。D．全文赞扬了周亚夫忠于职守、治军严明和不卑不亢、刚正不阿的品格，同时也体现出汉文帝的深明大义和知人善任。13．将文中画线的句子翻译为现代汉语。(3分)6已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。14．最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。(3分)(四)比较阅读下面两篇文言文，完成15－18题。(10分)【甲】舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙

7、叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。【乙】上①谓侍臣曰：“治国如治病，病虽愈，尤宜将护，傥②遽自放纵，病复作，则不可救矣。今中国幸安，四夷俱服，诚自古所希，然朕日慎一日，唯惧不终，故欲数闻卿辈谏争也。”魏征曰：“内外治安，臣不以为喜，唯喜陛下居安思危耳。”【注】①上：指唐太宗。②傥：倘若。15．解释下列加点的词。(2

8、分)(1)困于心，衡于虑衡：_(2)四夷俱服服：16．翻译文中画线的句子。(4分)(1)所以动心忍性，曾益其所不能。(2)