全国通用版2019版高考语文一轮复习专题十正确使用词语包括熟语专题专项突破演练38词语专项练正确运用虚词

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1、专题专项突破演练38　词语专项练·正确运用虚词1.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)　　亚投行成立后，新任行长宣布亚投行的主要结算货币将是美元的做法非常好，__①__更有益于亚投行的运行发展、有利于推动世界经济发展。__②__新任行长没有把亚投行当成推动人民币国际化的平台，__③__反而会给人民币带来更多益处，__④__把美元作为主要结算货币能使其他国家与中国打交道时更有信心，__⑤__对中国充满信心，无形中会使其他国家对人民币的信赖有所提升，__⑥__更多地使用人民币。 ①

2、②③④⑤⑥A因为只有/如果那么甚而B因而如果那么不但而/C就是/因此虽然但是尤其D/虽然但是因为而进而【解析】选D。①与前文的关系是一种顺承关系，可以不填写虚词；也可以认为是倒装的因果关系复句，填写“因为”“因而”等。②③之间是转折关系复句，可以填写“虽然……但是”；但不能认为是假设关系，因为前文已经确定了亚投行以美元结算。④⑤句是因果关系。⑥与前文是递进关系，可以填写选项给出的三个词语。再根据排除法，可以得到答案。2.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)　　世界一流大学的本质

3、特征，__①__在于创新能力。走出一条中国特色的世界一流大学创建道路，__②__需要勇气与自信，__③__需要在办学理念与制度建设上锐意创新，让每一所高校__④__规模大小都可以轻装上阵，根据自身优势确定办学方向，办出自己的特色，__⑤__激发每一个细胞的创新原动力。实现这样的目标，松绑减负、破除枷锁，是__⑥__做在前头的工作。 ①②③④⑤⑥A就既又不管/必然B/既又无论从而必然C就不仅更无论进而必须D/不仅更不管/必须【解析】选C。①“就”，表示加强肯定。②③应为递进关系。④“无论”“不管”都

4、表示条件关系，“无论”-6-书面语色彩更浓，更为正式。⑤“从而”，因此就，因果关系更浓。此处应用表递进关系的“进而”。⑥“必须”，一定要；“必然”，事理上的确定不移，和“偶然”相对。3.填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)　　经典的探索，为什么在当世不容易得到认可？这是因为每一个时期的阅读都有其时尚性，__①__受个人阅读的局限，__②__受时代的局限，所以精神产品必须经过时间和历史的检验。__③__要经过两个甚至两个以上的文化阶段、意识形态阶段，__④__人们对一部作品、对一

5、个作家的认识，__⑤__克服了个人阅读以及时代阅读的局限，达到了集体的理性和集体的共识，经典的价值才会突显出来。如伽达默尔《真理与方法》所说，__⑥__我们和一种精神产品拉开一段距离，“它的永存的意义才可客观地被认识”。所以传世是经典的一个属性。 ①②③④⑤⑥A不但而且/所以就会只要B一方面另一方面因此一旦尽量/C要要至少/逐渐地只有D因为/由于所以才假使【解析】选C。本题考查关联词的运用。考生应先浏览语段，把握整体内容，然后依据关联词的搭配和句间的关系进行排除。从“所以精神产品必须经过时间和历史

6、的检验”可以知道，前面应是解说其原因，“受个人阅读的局限”“受时代的局限”两者之间应是并列关系，故排除A、D两项；“要经过两个甚至两个以上的文化阶段、意识形态阶段”，“两个甚至两个以上……”这是最小的限度，此处应使用“至少”；第⑥处，后面说“它的永存的意义才可……”，与“才”搭配的是“只有”，构成“只有……才”的条件关系。4.(2018·沧州模拟)填入下面文段横线处的词语，最恰当的一组是(3分)(　　)　　学生不爱读书，可以追溯到中小学未能培养起读书的兴趣。中小学语文课本本来应该在个性化的阅读中唤

7、起灵性和兴味的，但__①__只是瞄准高考，纯粹是应试的技能性的培训，__②__容易扼杀兴趣。__③__，在中小学阶段，__④__“为高考而读书”，__⑤__应该保留一点自由阅读的空间，让自己的爱好与潜力在相对宽松的个性化阅读中发展，__⑥__，读书多了，语文素养上去了，也利于考试拿到好成绩。 ①②③④⑤⑥A假如也那么/也其实B倘若/因此不仅都实际上-6-C如果就所以除了还反过来D/则而且虽然但/【解析】选C。①②两处语句是承接上文进行假设，“则”可以表因果或转折，但不能表假设，由此可排除D项；③处

8、后面的文字，是在前面论说的基础上得出的结论，前后是因果关系，故可排除A、D两项；从“应该”一词看，这里是强调“保留一点自由阅读的空间”的重要性，所以④⑤两处应填“除了”“还”；最后一处，素养与阅读是相互促进的关系，所以用“反过来”更好一些。5.依次填入下面文段横线处的关联词语，恰当的一组是(3分)世纪金榜导学号01450229(　　)　　一般说来，文字比语言更加保守。这是__①__人们只听到同时代的人说话，听不到早一时期的人说话，__②__，人们__③__能看到同时代的文字，__④