2018-2019学年高中语文 第4单元 南宋的乱世词心 14 姜夔 扬州慢(淮左名都)教师用书 鲁人版选修《唐诗宋词选读》

2018-2019学年高中语文 第4单元 南宋的乱世词心 14 姜夔 扬州慢(淮左名都)教师用书 鲁人版选修《唐诗宋词选读》

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1、14 姜夔 扬州慢(淮左名都)[预习——夯实基础][知识·梳理]第1步读准字音——千言万语总关音初霁(  ) 戍角(  ) 怆然(  )豆蔻(  )窥江(  )弥望(  )【答案】 jì shù chuànɡ kòu kuī mí第2步词语释义——字字落实根基牢(1)戍角:________________________________________________________(2)怆然:________________________________________________________(3)自度:_____________________________________

2、___________________【答案】 (1)军营中的号角。 (2)悲伤。 (3)自己创作。第3步名句积累——经典名句君须记(1)自胡马窥江去后,____________,____________。(2)____________,青楼梦好,____________。(3)二十四桥仍在,____________、____________。念桥边红药,年年知为谁生?【答案】 (1)废池乔木 犹厌言兵 (2)纵豆蔻词工 难赋深情 (3)波心荡 冷月无声[作者名片]姓名姜夔(约1155-1209),字尧章,号白石道人。简历  饶州鄱阳(今江西波阳)人。后寓居武康(今浙江德清),与白石洞天为

3、邻。早年随父宦游,居汉阳。后过着游士式的生活,屡试不第,布衣终身。姜夔为人清高,不汲汲于功名,一生困顿;以诗词、音乐及书法与人交往,借此谋取生计。作品  其书法精湛,诗负盛名,尤以词著称。词作或感慨时世、抒写恋情,或写景咏物、记述交游。琢句精工,韵律谐婉,格调高旷,寄意幽邃,艺术造诣较高。以清冷刚健的词笔开创了体制高雅的风雅词派,亦称格律词派。著有《白石道人诗集》《白石道人诗说》《绛帖平》《续书谱》,词有《白石道人歌曲》。评价  多才多艺,擅长书法,精通音律,工诗,词尤为有名,有“词中之圣”之称,与辛弃疾、吴文英分鼎南宋词坛。开创了风雅词派,即格律派,对于南宋后期词坛的格律化有巨大的影响。

4、[文体常识]扬州慢,词牌名,是南宋词人、音乐家姜夔的自度曲,而以此调创作的词中最著名的就是姜夔的《扬州慢》(淮左名都)。[探究——精研文本]6【背景介绍】这首词写于宋孝宗淳熙三年(1176),其时词人才二十一岁。这时距完颜亮南侵(1161)已有十五年,距符离之败(1163)亦有十三年,但扬州城却依然是四顾萧条,一片残破景象。作为一个身世孤寒、流落江湖的旅人,一个关心国家前途的词人,当他征途小驻,这座想象之中昔年歌吹极盛的名城,却以残破凄凉的姿态出现在他的眼前,他目击心伤,就在沉重的叹息声中抒发出对战后芜城的伤悼之情,以及由此而生的无限哀时伤乱之感。【整体感知】在这首词中,作者具体形象地描写

5、了战争洗劫后扬州的萧条景象,抚今追昔,悲叹今日的荒凉,追忆昔日的繁华,抒发了封建文人身遭离乱之时的“黍离之悲”。【文本深读】1.很多诗词作品前面都会附有简短的序言,或述背景,或说缘由,或点题旨,或传感情。一则说明写作的缘由,二则与正文相映成趣。据此分析《扬州慢》词前的小序有何作用。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6、_______________________________________________________________________________________________【答案】 主要交代了写作这首词的时间地点——丙申维扬,当时的情景——四顾萧条,诗人的心境——怆然感慨,词的主题——黍离之悲。2.本词在写法上虚实结合,情景交融,请简要分析。_____________________________________________________________________________________________________________________

7、_______________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】 3.“自胡马窥江去后,废池乔木,犹厌言兵”一句运用了什么手法?表达了作者怎样的情感?______________________________

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