2018秋九年级语文上册 期末综合素质检测（含解版） 新人教版

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1、期末综合素质检测1.默写古诗文中的名句。（1）补写出下列名句中的上句或下句。①欲说还休，__________！（辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》）②树绕村庄，__________？（秦观《行香子》）③醉翁之意不在酒，__________。（欧阳修《醉翁亭记》）④__________，玉盘珍羞直万钱。［李白《行路难（其一）》］⑤__________，月有阴晴圆缺。（苏轼《水调歌头》）⑥__________，边秋一雁声。（杜甫《月夜忆舍弟）（2）根据提示写出相应的名句。①欧阳修在他的名作《醉翁亭记》中，以

2、色彩鲜明的语言，来描绘春天和夏天之景的句子是“____________，__________”。②刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中饱含诗人无限的辛酸和愤懑不平的句子是“__________，__________”。【答案】(1).（1）①却道“天凉好个秋”(2).②水满陂塘(3).③在乎山水之间也(4).④金樽清酒斗十千(5).⑤人有悲欢离合(6).⑥戍鼓断人行(7).（2）野芳发而幽香(8).佳木秀而繁阴(9).巴山楚水凄凉地(10).二十三年弃置身【解析】【详解】默写常见的名句名篇。首先要选准

3、诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“陂”“樽”“戍”“阴”等字词的书写。【点睛】古诗文的背诵、默写。能熟练的背诵并准确的默写，不出现错别字。对于一些理解性的背诵默写的诗句要理解原句，还要知道句子的象征意义，延伸意义，知道用于哪种意境之中。2.阅读下面的文字，完成小题。这样纯粹的声音，这样仿佛溅着绿魂的声音！它朴素的本质，让我感

4、到一种生活的快意与灵魂的悸动。循着鸟鸣声，我来到空荡无人的后花园。后花园以竹篱为墙，墙身挟以盛开招展的牵牛花，端庄古雅的宫粉茶花，悠香挺拔的寿星桃，以及各类错综复杂的荆棘藤蔓、蒿芒杂树。花园之中，有蔬菜摇yè，，有春风吹动泥土发出的细碎“琴声”。在“琴声”里，我能抓捏出年迈的母亲精心打理过的岁月。12（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。纯粹（____）　悸动（____）　摇yè（____）（2）文中有错别字的词语是“______”，正确写法是“______”。（3）“空荡无人”中“荡”的意思是（_

5、___）A.闲逛B.洗涤C.摇动D.广阔空旷（4）仿照前面的句子，在文中的横线处再仿写一句：________________________________【答案】(1).（1）cuì(2).jì(3).曳(4).（2）悠香(5).幽香(6).（3）D(7).（4）示例：有瓜果飘香【解析】【详解】（1）本题考查学生对字音、字形的掌握情况。要求学生在平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是形近字、多音字，这样才能轻松应对该种题型。注意“悸”可以通过形声字来辨析。“曳”不要有上边的一点。（2）解释词语中

6、的字词，要结合词语的语境。“荡”的意思有1.清除，弄光；2.洗涤；3.摇动。根据意思结合语境选D合适。（3）开放性语言运用，没有统一答案。仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。力求做到形神兼备，语意流畅。注意按照“有+动宾短语”的句式仿写。3.运用课外阅读积累的知识，完成小题。（1）那个捣子迳奔去报了蒋门神。蒋门神见说，吃了一惊，踢翻了交椅，丢去蝇拂子，便钻将来。武松却好迎着，正在大阔路上撞见。蒋门神虽然长大，近因酒色所迷，淘虚了身子，先自吃了那一惊，奔将来，那步不

7、曾停住，怎地及得武松虎一般似健的人，又有心来算他。蒋门神见了武松，心里先欺他醉，只顾赶将入来。说时迟，那时快，武松先把两个拳头去蒋门神脸上虚影一影，忽地转身便走。蒋门神大怒，抢将来，被武松一飞脚踢起，踢中蒋门神小腹上，双手按了，便蹲下去。以上文段出自《_______》，上述情节是__________________。（2）艾青原名______，1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《______》,感情诚挚，诗风清新，轰动诗坛。【答案】(1).（1）水浒传(2).武松醉打蒋门神(3).（2）蒋正涵(4

8、).大堰河——我的保姆【解析】【详解】12此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段反复阅读，从而形成自己的阅读体验。记死背硬作者名字、书名及书中的重要人物的名字和情节。此题考查的是名著《水浒传》和作家艾青的相关内容。4.某校九年级（4）班举行“别让手机偷走你的梦”的主题活动，活动中有一些问题，请你参与解决。（1）“低头族”“手机依赖症”……手机正以其无比的威力改变着我们的工作、学习，乃至生活方式。请阅读下面的三则材料，梳理