孩子考试考得好该不该给物质奖励

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1、孩子考试考得好该不该给物质奖励“如果语文、数学、英语三门功课都考满分,奖励200元。”“期末考试考得好,过年带你去旅游!”……期末考试前,论坛上晒出了家长们的考试奖励措施。看到网上晒出的这些奖励措施,网友们就是否该给考得好的孩子以物质奖励进行了讨论。有人提出,家长应该让孩子知道,学习是自己应该做的事,不能让孩子的行为习惯全依赖外部奖励,聪明的家长应该在如何激发和培养孩子的学习兴趣上下工夫,而不应简单地用物质奖励的办法。否则,可能会引起孩子的攀比和一味追求物质奖励的心理,这对孩子今后的发展不利。有人认为,从目前情况来看,这种物质奖励较有

2、效果。给孩子提供一些物质奖励,能激励孩子的学习兴趣和热情。孩子考试考得好,该不该给物质奖励?本期话题就此展开讨论。秉持“半糖主义”市区朱静怡我得到第一块手表,是在小学四年级时。小学时我有些偏科,即使是身处数学实验班,还是无法激发我对数学的热情。因为兴趣缺失,每次做数学作业时,我的“拖延症”就会发作,拖拖拉拉不肯完成功课。到了考试时自然发挥一般。眼见我总是被数学拖后腿,父母有点坐不住了。关于是否要给我点物质上的“小刺激”,估计他们合计挺久了。某天晚饭后,母亲用商量的口吻跟我说:“我们来做个约定吧,如果期中考试数学你能考100分,我们给你

3、买块手表,怎么样?”我一听就乐了,前桌的女生刚得了一块手表,整天在我们面前炫耀,我心里正不服呢!我跟母亲一拍即合,接下来的时间里,我把数学课和数学作业当成了头等大事,课堂上专心听讲,作业也按时完成,暗暗地跟班里那些数学好的同学较起了劲。伴随着期中考试“双百分”到来的是父亲出差带回来的一只卡西欧手表。至今我还记得它的样子———深蓝色的表带,表盘周围有一圈闪亮的星星。那时的我真是如获至宝,每天上学都戴着,晚上也要妥帖地放在枕边才能睡着,心里充满了自豪感,因为这是我努力赢得的。母亲说,不知不觉中我的时间观念强了,做作业不再拖拉。一次小小的物

4、质奖励让我养成了一个好习惯,很值得。孩子考试成绩优异,父母给予一定的物质奖励也无可厚非,但是这奖励怎么给,却是值得考虑的问题。给小学生一点物质奖励挺合适。初中生和高中生对钱物都有了一定的支配力,把握不当,很容易使奖励变成“诱惑”,还会造成同学间的不良攀比风。对小学生适当地引导,适度地奖励,可以激发孩子的学习热情,鼓励孩子的积极性。物质奖励的内容,也要细细掂量。金钱奖励不合适。小学时有个同班同学,每次大小考试,他父母都会给点“红包”,而且金额一次比一次大。手头钱多了以后,他频频出入游戏厅,初中时又学会了泡网吧,成绩迅速滑坡。好在初三及时

5、惊醒,加倍努力,他才在中考时迎头赶上。奖励的内容最好是能满足孩子的一个小心愿,而且是有益于学习或健康的。比如几本好书,让孩子培养起阅读习惯;一块表,让孩子增强时间观念;一个篮球,让孩子加强锻炼;一次旅行,让孩子拓宽眼界……物质奖励要秉持“半糖主义”。所谓“半糖主义”,就是不能对孩子的要求百依百顺,不要一次就把奖励用完。这次考得好,满足了一个小心愿,得到了一点小奖励,他就会知道要保持,要更努力,有下一个目标鼓舞他前行。物质奖励像一把双刃剑,用得适度,可以激励孩子;把握不当,奖励就会变成“交易”,不仅污染了孩子们白纸般的价值观,还让家长的

6、一片苦心付诸东流。激励孩子也是一门艺术,物质奖励少不得,但是也不能单纯靠物质来鞭策,精神上的鼓励同样重要。对我而言,考完试最想得到的,还是父母欣慰的笑容和赞许的夸奖。物质奖励必须有个度市区徐向荣当前,不少家长为了鼓励孩子考取好成绩,纷纷列出了五花八门的物质奖励:现金、名牌衣服、旅游……不一而足。我认为,物质奖励无可厚非,但是必须有个度。给予一定的物质奖励,是对孩子取得好成绩的充分肯定和鼓励,让孩子感受到家长的关怀和期望,有利于提高孩子学习的积极性。不过,物质奖励的数额不能太大,次数亦不宜过多。否则,会让孩子产生父母的钱来得很容易的错觉

7、,以后花钱很可能大手大脚,不利于培养孩子正确的金钱观,还会导致孩子将学习与物质相挂钩,形成为了物质奖励而学习的错误观念,这样待孩子心理成熟后,物质奖励会渐渐失去吸引力,孩子的学习兴趣也可能下降。那么,如何掌握这个度呢?我认为不妨如此操作:首先和孩子共同制订一个学习奖励规划,列出孩子学习的长短期目标,达到某个目标,就给予一定的分数,同时制订一个积分兑换表,当分数积累到一定程度,孩子可以向父母兑换相应的奖品,当然,孩子的积分可以累加,直至换取最高的奖品为止。这样的做法可以让孩子有一个清晰的学习计划和目标,有助于孩子保持长期的学习积极性。在

8、给予物质奖励的同时,父母不要忽略精神鼓励,这是因为孩子除了物质需求外,还有被大人尊重、理解、认可等方面的精神需求。对于心理尚未完全成熟的孩子而言,很多时候父母的一句鼓励远甚于物质奖励。很多孩子的人生就是因为父母的一句话而

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