高中学习如何能安排时间

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时间:2019-07-02

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1、实用标准高中学习如何安排时间高中要想考一个比较满意的大学首先,早起。比学校的时间早起30分钟,不管是跑步,还是看书,即使不花在学习都具有不可言喻的作用。其次,上课时间认真听课,这比课后事半功倍的效果。中午放学吃完饭后,看书!这里足足有一个多小时,虽然这不是很科学,但为了心目中的伊甸园,拼了!按时一个小时的午睡,对晚上效率有极大的提高。下午上课放学后,一定要运动!!重中之重!晚上自习,作业按时交,立足自己完成,最好自己的短腿科目都配备有另套辅导资料,这是必须的!按时睡觉,不熬夜。关于预习,我觉得作为一个高中生没什么必要。主要是上课一定不能长时间分神。按以上作息

2、就差不多了。不过楼主是聪明人,知道适合自己的才是最好的,希望楼主在自己的学习生活中,能找到自己学习效率最高的阶段!效率才是王道!一般早晨5点40起床,晚上最迟11点半休息。中午一定要休息。其他就是你自己安排的学习和休息时间了。我高中就是这么过来的。一定要休息好。晚上不能睡太晚,否则得不偿失。第一:早晨一定要早起(把闹钟设好,多弄几个闹钟),把该背的课文,公式都背一遍。第二:中午一定要睡,这样可以在下午集中精力上课第三:上课记笔记可以和同位一起记,下课互相交换,可以查缺补漏。第四:自习课,先把作业解决完,最好独立完成,实在不会再借鉴别人的。第五:早自习用来预习

3、比较好,看语文,英语之类的。第六:其实我觉得临阵磨刀还是有用的,在考试之前3天,把所有的该背的书,从头看一遍,一定要集中精力看。第七:根据自己的情况制定复习计划,可以分时间段或分学科来制定。第八:其实还是要靠积累才能学好~~~~GoodLuck学生每天学习的时间是有限的,如何合理安排时间,大有讲究。文档大全实用标准有些同学忙一阵子数学,烦了再看语文,累了就看一会电视,一晚上下来,什么东西也没学到。也有些同学认为晚上学习效率高,熬夜到三更半夜,导致白天疲惫,精神不集中,脑子反应迟钝。这些做法都是不可取的。而如果学会了合理安排学习时间,学习效率就会大大提高。首先

4、,要充分利用白天的学习时间,因为白天精神状态好,记忆力强,思维活跃,白天一小时的学习效率相当于夜晚的一个半小时。同学们每天上课前在头脑中做一个简单的学习计划,给自己订一个小目标,防止无目的的听课。课前把学习用品准备好,对所学知识作一下简单预习,上课有重点的听课。还有,不要只注重整段时间,不把零碎的时间放在眼里。“不积跬步,无以至千里”抓紧零碎的一两分钟,长期积累下来会有惊人的效果。灵活利用挤出来的时间,如课前、课后、乘车时间来记几个英语单词,背一些英语句子,完成一些学习上的小任务,可以把大块的时间留给课外的提高练习。其次,要统筹安排课外学习时间,分清各项学习

5、任务的轻重缓急,防止“捡了芝麻,丢了了西瓜。”可采用“ABC”时间分类法,将学习任务按轻重缓急分为A(重要)、B(次要)、C(一般)三类。重要的事情要先做,如当天的作业和课堂知识的复习与巩固;次要的事情,包括课外阅读或预习等,可随后处理;一般的事情,如超前自学新的课文,可以按照所剩时间的多少来灵活处理。如基础很差,就不必急于去加做什么课外补充练习了,应该把主要精力放在巩固所学知识和弄懂课本内容上。但如果课下作业很轻松就完成了,就该多做一些提高能力、发散思维、拓展延伸的课外题。做作业时要调整自己的状态,尽量使大脑、体力、情绪处于最佳状态,这样才会有效率。要尽量

6、避开情绪低落、无精打采的不利时间,在头脑最清醒、记忆力最好的时段,安排记单词、背课文或做一些有代表性的数学题;在情绪低落、记忆力减退和精神不集中的时段,就要安排难度不大且自己感兴趣的学习内容,如听听英文歌曲、看一些小故事等,或者干脆闭目养神,休息一下,等精力旺盛的时候,再坐下认真学习。另外,在学习时间安排上,有一个著名的公式:8-1>8,意思是从8小时中拿出1个小时进行体育运动、娱乐或休息,表面上只学习了7个小时,但由于精力充沛,其效率远大于连续不断地学习8个小时。这也就是我们常说的学习要注意“劳逸结合”。在学习感到大脑乏力,精力不集中,有厌倦情绪时,就要停

7、下来,休息一下,做一些文体活动,这样才能使自己头脑保持清醒,以充沛的精力做下一件事。误区之一:只抓重点、热点,忽视双基有的同学认为由于总复习时间紧,综合能力测试主要考查的是学生的综合能力,而且每科涉及的题量小,考查的知识点少,知识的覆盖面窄,因而只需要抓重点、热点就行,不需要系统地学习和复习,甚至认为基础知识的学习再也不重要了,从而忽视了基础知识的落实和基本技能的培养。文档大全实用标准高考以能力立意,但能力并不是空中楼阁,知识是能力的载体,缺乏扎实的基础知识,任何能力培养都无从谈起了。题目学科要求的模糊性就是要求考生有较强的学科准确性。综合能力的形成首先是学

8、生建立在对单科知识的理解和把握的基础之上的,没有对单

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