机房管理员工作计划(精选多篇)(精简版）

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1、(定稿版)机房管理员工作计划(精选多篇)机房管理员工作计划(精选多篇)第一篇：机房管理员工作计划一、指导思想本学期我校将继续以县教育技术中心工作精神和学校工作重点为指导，充分利用我校现有的现代化教育设备，以教育教学工作为中心，全面推进教育信息化工程，为教学服务，为学生服务。从学校的教育和教学工作的实际出发，进一步完善学校教育技术装备建设，规范管理，加强应用。继续开展整合研究。加强培训与指导，有效提高教师信息技术应用水平，努力提高师生的信息化素养，整体推进学校的教育现代化工程。有效、有序、有目的的开展电教工作。积极配合学校完成各项任务，开展现代教育技术应用的

2、研究，大力提升校园网在校园文化中的作用，深入研究信息技术课堂教学，不断提高电教工作管理水平。二、主要工作1、强化教技工作常规管理本学期，要继续加强信息技术常规管理工作，在硬件设备的使用和校园网络的管理方面做好以下工作：要求老师加强信息技术与学科整合的理论和技术学习，并注重对信息技术与学科整合教学的研究。发挥我校多名教师在教学技术运用能力上的优势，以点带面，全面展开研究，积极组织教师参加区、市各种教育技术能力比赛的活动，力争创出佳绩。多媒体课件的设计制作研究。教师要改变电脑只是打字打文章的偏解，要多研究多媒体课件的设计制作，特别是青年教师要强化意识，率先掌握

3、这门技术，校级公开课必须使用多媒体课件，使自己成为合格的高素质的教师。加强电教手段的操作和使用研究，多撰写相关论文。要从自己成功的教学中，善于发现总结经验，论文的命题要小，来源于课堂的研究点滴，通过相互交流，取长补短，来推动全校教师电教理论水平的提高。提倡教师无纸化办公。健全教师进行电子化备课制度，通过教育网志和ftp平台定期上传相关材料。(定稿版)加强学生的信息技术教育。充分用好学生博客个人网站平台和小学生研究性学习网平台，以信息技术课为基础，开展课外兴趣小组活动，注重培养电脑操作小能手。4、对我校的光盘进行登记，并向全校老师。月工作安排9月份：1．制定

4、好工作计划。2．检查多媒体教室的设备、投影机是否正常运行，检查网络、广播电视系统是否正常工作。3．根据需要调整网站网站栏目，及时更新网站内容。10月份：．1．由校网管员对全校教师开展博客使用的培训和网络安全的培训。2．开展课件制作相关软件的使用培训。3．发布一次各项多媒体使用率情况。4．对校青年教师进行信息技术与学科整合综合运用能力的培训。11月份：1．组织现代教育技术应用水平考试报名和培训。（如上级由考试计划的话）2．做好2016年春季电教教材的征订工作。3．组织初一学生进行打字比赛。12月份1．组织初二学生进行电脑制作小报比赛。2．组织教师开展课件制作

5、提高班培训。1月份：1．开展教师个人博客、课件评比。2.总结本学期教技工作，完成书面总结。第二篇：机房管理员工作职责机房管理员工作职责为提高机房的使用寿命和使用效率，加强开放式网络机房的管理，机房管理人员必须按有关操作规程进行日常的管理和维护，具体职责如下：(定稿版)1、熟悉机房内用电线路、仪器设备性能及安全工作的有关规定。2、经常检查各种用电设备和消防设施，加强防潮、防火、防雷、防盗等安全保卫工作。3、填写机房的值班记录和运行日志，提高设备的完好率和利用率，保证计算机运行可靠性。4、随时监测机器和网络状况，处理临时出现的故障，确保计算机和网络安全运转。5

6、、严禁明火，严守操作规程，不带电操作，不随意拆卸机器，严禁在机房和管理室吸烟。6、坚持“安全第一，预防为主”的方针，对学生进行安全工作的思想教育，防患于未然。7、进行巡查，督促学生严格遵守《机房学生上机管理规定》。发现违规者，及时进行处理。8、机房开放结束，认真检查机房环境，确保室内无人，关妥门窗，切断电源。9、每日、每周定期对机房进行清洁卫生、维修维护工作，保持机房环境处于最佳状态。10、完成现代教育技术中心交办的其它工作。现代教育技术中心2016-9-1第三篇：机房管理员工作总结管理机房，做好机房辅导工作已经成为我义不容辞的责任。一年来，我的工作都是以

7、机房辅导为主，上半年，只是辅导上机，不用给学员讲课，工作量不大，只是到晚上8：00关机房了，我才能休息。下半年，试用期过后，我开始备课带初中级班，机房由各位老师轮流值班，还是以为我主，这样每天都是值班到晚8：00我才下班。所以，相比其他老师来说，我的工作是简单的只是下班的时间比较晚。用我自己的话说：“我每天都在重复着我昨天的故事”。虽然是这样的日复一日的工作，但是，我对工作认真的态度从来没有改变过，我坚持每天做以下工作：(定稿版)1、按时到机房值班。因为每天早上几乎都是我开机房，有些学员会提前来学校，所以我也是提前10分钟开机房，做好准备工作。2、检查机器

8、。对于机房中的机器虽然不用修理，但是每天我都会进行检查，做到心中有