专题 电学实验——多种方法测电阻、电功率 课后练习二及详解

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1、简单学习网课程课后练习学科：物理专题：电学实验——多种方法测电阻、电功率主讲教师：牛颖北京市物理高级教师http://www.jiandan100.cn北京市海淀区上地东路1号盈创动力大厦E座702B免费咨询电话4008-110-818总机：010-58858883http://www.jiandan100.cn第-5-页题一如图所示是小红在“测量小灯泡的电功率”实验时连接的电路，小灯泡的额定电压为3.8V，电源电压恒为6V。（1）请用笔画线代替导线，将甲图电路连接完整。（2）当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，电流表示数　，电压表示数　　。（选

2、填“变大”、“变小”或“不变”）（3）调节滑动变阻器使灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，此时电路电流为　A，小灯泡的额定功率为　W。（4）如果电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，要求利用原有器材测出小灯泡的额定功率。请在下面的虚线框中画出你设计的电路图。题二小华同学用电池组(电压为3V)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材，测量标有“2.5V”字样小灯泡的电功率。（1）如图所示是小华连接的实物连接图，其中有一处连接错误，请在错误连线上打“×”，并用笔画线代替导线画上正确的连线。（2）电路错误改正后，小华闭合开关S，发现

3、无论怎样调节滑动变阻器灯泡都不亮，且电压表有示数、电流表示数始终为零。造成这种故障的原因是。http://www.jiandan100.cn第-5-页（3）排除故障后，小华通过实验得到的实验数据如上表所示。请你帮助小华计算、分析实验数据。①小灯泡L的额定功率为W。②小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是。③小华通过表中的数据，求出了灯泡在不同发光状态下的电阻值，发现这几个电阻值相差较大。其主要原因是。题三在“测定额定电压为3.8V小灯泡功率”的实验中：（1）某同学在连接实验电路时还有导线未接上，如图甲所示，请你用笔画线代替导线，正确完成电路连接

4、(请勿更改原有导线，导线不得交叉)；（2）闭合开关前，应将滑动变阻器的滑片移到(选填“A”或“B”)端；（3）闭合开关，移动滑动变阻器的滑片到某处时，电压表示数为3V，要测量小灯泡的额定功率，应将滑动变阻器滑片向(选填“A”或“B”)端移动，当电压表示数为V时，小灯泡正常发光，此时电流表的指针位置如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W。题四如图所示的电路中，电源电压恒为3V，闭合开关S，电流表的示数为0.3A；再闭合开关S1，电流表的示数为0.5A，此时R1的电功率为＿＿＿＿W，电路的总电阻为＿＿＿＿Ω。题五现有两个电阻A和B，通过它们的电流与其两端

5、电压的关系如下图甲所示。若把它们串联成下图乙所示的电路。闭合开关s后，电流表的示数为0.4A，则电阻A的电功率为W。A、B两个电阻在1min内共要消耗J的电能。http://www.jiandan100.cn第-5-页http://www.jiandan100.cn第-5-页课后练习详解题一答案：（1）电路如图甲所示（2）变小变小（3）0.321.216（4）电路图如图乙所示详解：本题考查测量小灯泡电功率的实验探究。（1）测量小灯泡电功率，应测小灯泡通过的电流和两端的电压，故电压表应和小灯泡并联，则电压表的“-”接线柱应和小灯泡左端接线柱相连（或

6、和滑动变阻器右下接线柱相连）；（2）当开关闭合，变阻器滑片P向左移动时，滑动变阻器接入电路的阻值变大，电路中电流变小，即电流表示数变小，电压表示数UL=IRL，RL可认为不变，I变小，故UL变小；（3）由图乙读得小灯泡正常发光时通过的电流IL=0.32A，则小灯泡的额定功率P额=U额I额=3.8V×0.32A=1.216W；（4）若电压表的0～15V量程被损坏，只有0～3V量程能正常使用，小于3.8V，故电压表不能直接测小灯泡两端的电压，应测滑动变阻器两端的电压，当滑动变阻器两端的电压U=6V-3.8V=2.2V时，小灯泡正常发光，读得此时电流表

7、的示数，即可计算出小灯泡的额定功率。题二答案：（1）如图所示（2）灯泡处开路⑶①0.5②小灯泡消耗的功率越大，小灯泡越亮③灯丝的温度对灯丝电阻的大小有影响。　　详解：滑动变阻器应串联在要改变的电路中，两接线头要接入“一上一下”两接线柱；电路中电压表有示数、电流表示数始终为零，可能灯泡处开路，使电压表串联在电路中，其示数几乎等于电源的电压；小灯泡L的额定功率为P=UI=2.5V×0.2A=0.5W；从表中信息可看出，小灯泡消耗的功率与其发光亮度之间的关系是：小灯泡消耗的功率越大，小灯泡越亮；小灯泡越亮，其温度越高，电阻越大。题三答案：（1）如图所示

8、（2）B⑶A；3.8；1.52http://www.jiandan100.cn第-5-页详解：在测量小灯泡电功率的实验时，连接电路过程中