东师《心理统计学》15春在线作业

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1、《心理统计学》15春在线作业1试卷总分：100测试时间：--单选题多选题判断题包括本科的各校各科新学期复习资料，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共10道试题，共30分。）V1.关于独立组和相关组的说法错误的是A.独立组问题往往来自组内设计B.相关组问题往往来自组内设计C.独立组的两个样本的容量可以不同D.相关组的两个样本容量必然相同满分：3分2.绘制次数分布折线图时，其横轴的标数是：A.次数B.组中心值C.分数D.上实限满分：3分3.通常情况下，小样本检验指的是A.z检验B.t检验C.卡方检验D.F检验满分：3分4.在3×2×2的设计当

2、中有多少个一级交互作用A.3B.1C.4D.12满分：3分5.下列关于I型错误说法正确的是A.接受Ho时所犯的错误B.拒绝Ho时所犯的错误C.拒绝H1是所犯的错误D.以上说法均不对满分：3分6.在投掷硬币的情境中，正面和反面的概率之和为A.1B.0C.0.5D.0.95满分：3分7.当α=0.05时，发生II类错误的概率是A.0.05B.0.025C.0.95D.以上信息不足，无法判断满分：3分8.已知n＝10的两个相关样本的平均数差是10.5，其自由度为A.9B.17C.8D.16满分：3分9.实验设计中要求严格遵照实验设计的基本原则，其目的是为

3、了A.尽量减少或抵消非实验因素的干扰B.消除随机误差的影响C.便于进行实验D.便于统计处理满分：3分10.在心理学实验中，如果要检验某变量的第一个水平的平均值是否大于（或小于）第二个水平的平均值的显著性时，应当采用：A.z检验B.双侧检验C.t检验D.单侧检验满分：3分二、多选题（共10道试题，共30分。）V1.以下哪种数据量度不适于列联表分析A.正态B.顺序型C.命名型D.比率间距E.周期性满分：3分2.缩小某个估计的置信区间，下列哪个方法是正确的A.扩大样本容量B.缩小样本方差C.增加置信度D.减少样本容量E.减小样本均值的标准误满分：3分3.

4、在主成分分析的方法中，哪一个是用来决定抽取因素的数目根据A.碎石图B.因素所解释的方差百分比和累积百分比C.因素的可解释性D.卡方是否达到统计的显著性E.样本容量满分：3分4.T分布具有以下哪些特征A.单峰B.渐进性C.对称性D.方差恒定性E.有正有负满分：3分5.当一个实验（）时，我们才能得到交互作用A.因变量多于1个B.自变量对于1个C.因变量有多于1个的水平D.自变量有多于2个的水平E.自变量为两个或者大于两个满分：3分6.Z统计量和t统计量有以下哪些关系A.使用条件相同B.使用条件不同C.标准误公式几乎一样D.t分数的标准误是估计值E.两者

5、的差异来自样本方差和总体方差的替代满分：3分7.下列符号中属于总体参数的统计符号的是A.NB.SC.σD.ρE.μ满分：3分8.在计算F统计量的是，需要分解和方分解，分为A.将总体的和方分解为处理内的各部分B.将总体的和方分解为处理间C.将总体的和方分解为处理内和处理间D.将处理间的和方分解为各因素及交互作用E.将处理内的和方分解为各因素及交互作用满分：3分9.属于差异量数的有A.全距B.标准差C.差异系数D.四分位距E.方差满分：3分10.统计分组需要注意的问题是A.分组以被研究对象本质特征为基础B.分组以被研究对象的具体特征为基础C.分组标志要

6、明确D.分组要包含所有数据E.分组要适当剔除极端数据满分：3分三、判断题（共20道试题，共40分。）V1.在一定条件下必然发生的必然事件的概率为0A.错误B.正确满分：2分2.两个总体的分布形态，不会影响两独立样本t检验A.错误B.正确满分：2分3.独立检验的样本在报告时，要注意写作的规范性A.错误B.正确满分：2分4.计算出截距和斜率，就能确定最佳拟合线的方程A.错误B.正确满分：2分5.相关样本t检验采用的统计方差是联合方差A.错误B.正确满分：2分6.重复测量的方差分析中，组内变异进一步细分为被试间变异和误差引起的变异A.错误B.正确满分：2

7、分7.在正态分布中，标准差反应了随机变量的波动性A.错误B.正确满分：2分8.如果两个方差同质性不能满足，对总体进行估计时可靠性会大大降低A.错误B.正确满分：2分9.随着自由度的减少，t分布的峰顶值越来越大A.错误B.正确满分：2分10.在绘制交互作用图时，尽量将类目型的自变量用折线表示A.错误B.正确满分：2分11.中位数是一组有序数据的中间数值A.错误B.正确满分：2分12.如果一个无偏估计量的抽样分布的方差大于另一个无偏估计量的抽样分布的方差，那么前一个估计量比后一个有效A.错误B.正确满分：2分13.相关样本假设检验中，双尾检验的虚无假设

8、表示为Ho：μo=μ1A.错误B.正确满分：2分14.假如要验证一种干预技术是否显著提高了学生的自我效能感，那么该研究的虚