20xx年小学五年级音乐教学工作计划

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1、20xx年小学五年级音乐教学工作计划同学情况分析:  五年级的同学的接受能力增强不少,对音乐也充溢了浓厚的兴趣,同学在演唱时基本上能不喊唱,会用正确的方法演唱而且认识到了气息的作用,演唱时也能满怀感情地歌唱。各班的同学情况大同小异,有一小局部同学乐理知识掌握的不错,唱歌的状态,音色也很优美。这些同学对音乐的兴趣很浓,但又由于自身的条件原因或其他原因,所以歌唱技能有待进一步提高,还有一些同学由于底子薄,对于音乐缺乏兴趣,所以情况不是很好。其中还有一局部同学唱歌音准不佳,连音乐知识、音乐技能、视谱都不会。这些同学对音乐课虽喜欢,但总是不遵守纪律所以学不

2、好。教师应该根据具体情况因材施教,充沛激发这些同学学习音乐,喜好音乐的兴趣,对他们要多鼓励多表示,寻找他们身上的闪光点,培养他们的感情。  二、教学目标:  1、知识目标:认识八六拍子和其强弱规律和指挥图式、认识变拍子、倚音下滑音。  2、能力目标:同学通过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸和连音、断音的演唱方法演唱,学会二部合唱,做到声部间的和谐,均衡,看得懂简单的指挥手势。通过欣赏,了解几种常见的演奏形式,培养同学对音乐的速度,力度,节奏、节拍、音色、音区的感知能力,培养他们的音乐想象力和联想能力。认识了解音乐家格里格、肖邦、黄自。通过乐器的训练

3、,让同学学会正确的演奏姿势与方法,培养一定的齐奏、合奏和伴奏能力。  3、情感目标:通过音乐教学,突出其学科的特点,把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中,启迪智慧,培养合作意识和乐观向上的生活态度,使同学成为有理想,有道德,有文化,有纪律的全面发展的新人。  4、质量目标:通过学习能掌握教材规定的简单的乐理知识和音乐技能,掌握简单的视谱能力,能够完整的演唱歌曲。  三、教材分析:  本册教材内容有:歌曲八课,每课还包括“聆听”、“扮演”、“编创与活动”等内容,这些内容均有机的联系在一起。音乐教育是基础教育的有机组成局部,是实施美育的重要途径

4、。对于陶冶情操,培养创新精神和实践能力,提高文化素养与审美能力,增进身心健康,促进同学德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。  本学期教学目标、任务:  一、发声训练局部:  在气息控制下,力求做到声音位置的统一。  在扩展音域中,谨慎地扩展低声区音域。  在二声部合唱中,力求做到咬字、吐字的连贯、流畅,音色的丰满、圆润,声部的和谐、统一  二、视唱、知识、练耳局部:  1、读谱知识:认识升记号,降记号;认识波音记号、倚音、滑音记号,学习其唱(奏)法。  2、视唱局部:  复习所学过的音阶和音程练习。  独立或半独立视唱单声部歌曲。  视唱二声部歌

5、曲片段和有临时变音记号的单声部歌曲。  3、练耳局部:  听记二拍子或三拍子的4~8小节单旋律。  听记2~4小节节奏。  听辨和声音程在协和与不协和程度上的差别。  听辨歌(乐)曲的力度和速度并作标志。  三、欣赏局部:  要求同学对各种音乐表示手段(包括和声、调式、调性)在音乐作品中的表示作用有进一步的体会认识。能感觉和声、调式、调性在音乐中表示情绪、气氛和感情的效果。能对作品中的旋律、节奏等特点作简单的分析。  教学分析:  五年级的教材中已经有一些要求复习的内容了,但是这个阶段又要学习不少的内容,所以,学习任务是繁重的。要处置好新旧知识的学

6、习、复习、掌握。本学期要学习歌曲7首,每首都有一定的意义。要注重对同学进行思想品德教育。另外,有的同学开始变声,要注意对嗓子的维护。  同学情况分析:  由于同学现在处于过渡期,年龄也大了,不再是小小朋友,已经是大小朋友。要尽量防止同学发生厌学情绪,要调动同学的积极性,使他们真正的爱学愿学。对音乐知识的讲解尽量防止枯燥乏味,要用多种教学手段辅助教学。  提高教学质量措施:  1、认真备课,做好前备、复备工作,为能使同学上好课做好充沛的准备工作,备课时注意与新课标结合,并注意备同学。  2、因材施教,对不同的同学要注意采用不同的教学手法,使同学能够充

7、沛发展。  3、设计好每堂课的导入,提高同学的学习兴趣。  4、课堂形式设计多样,充溢知识性、趣味性、探索性、挑战性以和扮演性。最大限度的调动同学的积极性。并使他们最大限度地学到知识,掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式,培养同学的团结协作能力和创新能力。  5、积极和其他学科沟通,积极研究学科整合。响应新课标要求。  6、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使同学开阔眼界。教师从中总结经验  教学进度布置:  第一课朝夕3课时  第二课农家乐3课时  第三课足迹2课时  第四课可爱的家2课时  第五课故乡2课时  第六课快乐地少年3课时  第

8、七课快乐的节日2课时  第八课雨花2课时  第九课冬雪2课时  第十课复习2课时  第十一课复习3课时  第十二课考试2课

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