中共贵州委党校毕节在职研究生班

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1、中共贵州省委党校毕节在职研究生班教学计划课程安排（2014年3月-7月）中共贵州省委党校研究生部制2013年12月202012级经济学专业毕节在职研究生班教学计划课程安排（2014年3月-7月）中共贵州省委党校研究生部制2013年12月202012级经济学专业毕节在职研究生班《生态经济学》教学计划（选修）一、教学目的和要求通过本课程的学习和研究，了解生态经济学的形成及主要的基本思想和理论，充分认识生态与经济的相互关系，并用生态学的理论有机地指导经济的运作，形成合理的生态经济大系统，实现经济效益、生态效益

2、和社会效益三大效益优化统一，走可持续发展的生态文明的道路。二、教学方法教师专题讲授与学员自学、研讨相结合。三、教学内容与授课教师1．生态经济学概论2．环境管理政策和手段3．生态农业与农村环境保护4．生态工业与新型工业化建设5．生态旅游及其发展研究6．讨论授课教师：龙敏王琳四、考核方式考勤占10%；期末考试（开卷）占90%。五、教材及参考书目1．沈满洪：《生态经济学》，中国环境科学出版社，2008，ISBN：9787802097087；2．赵桂慎：《生态经济学》，化学工业出版社，2009；3．黄玉源，钟晓

3、青主编：《生态经济学》，中国水利水电出版社，2009；4．腾藤、郑玉歆：《可持续发展的理念、制度与政策》，社会科学文献出版社，2004；5．张坤民主编：《可持续发展论》，中国环境科学出版社，2004；6．姬振海：《生态文明论》，人民出版社，2007；7．张真，戴星翼：《环境经济学教程》，复旦大学出版社，2007；8．魏志勇等：《环境与可持续发展》，中国环境科学出版社，2007。责任教师：龙敏2013年10月202012级经济学专业毕节在职研究生班《区域经济研究》教学计划一、教学目的和要求通过本课程的学习

4、和研究，认识区域经济发展的基本规律，掌握区域经济学的基础理论，立足于我国的基本国情和我省的基本省情，学习和借鉴国内外科学理论和成功经验，提高加强区域分工和合作、加快区域经济社会发展的科学决策水平和组织领导社会实践的能力。二、教学方法以教师课堂教学为主，加强研究生自学、撰写读书笔记和交流研讨，适当进行社会调查。三、教学内容及授课教师1．区域经济学导论2．区域经济学理论3．区域经济的可持续发展研究4．区域经济发展比较研究5．城市经济发展研究6．县域经济发展研究7．区域经济发展中的投融资问题8．区域产业结构研

5、究授课教师：郭蓓田爱民四、考核方式本学科采取开卷考试和调研报告、教学考勤相结合的考核方法。其中，考勤占10%；考试（开卷）占70%；调研报告占20%。五、参考书目1．安虎森：《区域经济学通论》，经济科学出版社2004年版；2．胡兆量：《中国区域发展导论》，北京大学出版社2000年版；3．张敦富《区域经济学原理》，中国轻工业出版社1999年版；4．白雪梅：《中国区域经济发展的比较研究》，中国财政经济出版社1998年版；5．张坤民：《可持续发展论》，中国环境科学出版社2004年版。责任教师：田爱民2013年

6、10月202012级经济学专业毕节在职研究生班《产业经济学》教学计划（选修）一、教学目的和要求通过本课程的学习，了解产业经济学的产生和发展，掌握产业经济学的基本理论，把握高技术的发展动向和国际间产业转移规律，提高总揽和贯彻执行国家产业发展战略和产业政策的自觉性和能力。二、教学方法专题讲授与研究生自学、研讨相结合。三、教学内容及授课教师1．产业经济学总论2．产业组织理论3．产业结构理论4．产业发展理论5．产业集群理论6．产业政策理论授课教师：陈军罗光华四、考核方式考勤占10%；期末考试（开卷）占90%。五

7、、参考书目1．杨公朴、夏大尉主编：《现代产业经济学教程》，上海财经大学出版社2005年版；2．苏东水主编：《产业经济学》，高等教育出版社2005年版；3．芮明杰主编：《产业经济学》，上海财经大学出版社2006年版；4．王俊豪主编：《中国垄断性产业结构重组分类管制与协调政策》，商务印书馆2005年版；5．郁义鸿、管锡展：《产业链纵向控制与经济规制》，复旦大学出版社2006版。责任教师：陈军2013年10月202012级经济学专业毕节在职研究生班《贵州经济发展专题研究》教学计划（选修）一、教学目的和要求了解

8、贵州省情，研究贵州经济发展问题，使研究生从整体上把握贵州经济社会发展战略、发展趋势、发展途径、发展重点和发展模式等方面内容。二、教学方法自学为主、讲授为辅、读书指导。三、教学内容及授课教师1．贵州县域经济发展研究2．贵州基本省情研究3．贵州经济发展战略研究4．贵州工业化研究5．贵州经济社会历史性跨越研究6．贵州城市发展研究授课教师：高林英刘旭友四、考核方式考勤占10%；期末考试（开卷）占90%。五、参考书目1．陈扬：《贵州经济发展》，贵州人