青年教师培养方案及计划

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1、青年教师培养方案及实施计划东高宋中心小学2011年09月青年教师培养方案及实施计划青年教师是学校可持续发展的基础。青年教师的培养至关重要。为加强教师队伍建设，提高青年教师的综合素质，促进青年教师尽快成为思想过硬、业务精良的教育教学和教学管理能手，特制订本方案。　　一、培养的宗旨从青年教师的素质能力、工作成绩两个纬度确定培养的模式和发展的标准，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成

2、熟度，使其尽快成长、成材。同时，防止单纯训练教学基本功，培养提高教学成绩的机器，使其成为“教书匠的传统教师培养观，确立培养综合素质和能力、促进专业化可持续性发展的现代教师培养和发展理念。　　二、培养目标对青年教师的培养，目标是让他们在政治思想素质、业务水平、工作能力等方面均能适应教学需要，培养他们有良好的职业道德和敬业爱岗精神，在较短的时间全面熟悉各教学环节，掌握教学规律，并能独立、较好地完成教学任务，逐渐成为教学骨干或教学带头人。　　三、培养对象新毕业分配到我校，教龄在5年（含5年）以下的教师；职称为初级或未聘的教师。　　四、具体要求青年教师应具备的

3、素质。　　一是专业素质：　　（1）教师的专业知识素质。教师作为专业人员必须具备从事专业工作的基本知识。　　（2）教师的专业技能。教师从事教育教学工作的基本技能技巧和能力。　　（3）教师的专业情感。教师从事教育专业的态度、价值观、信念、兴趣、自我意识等。　　二是职业道德素质：　　（1）政治方向和政治信念。①要有正确的思想政治观。②树立科学的高尚的人生观、价值观。　　（2）职业道德素质。①热爱教育事业，有强烈的责任心和事业心。③热爱学生，全面关心学生的成长。③严谨治学，精益求精，勇于开拓。④以身作则，为人师表。⑤团结协作，有集体主义精神。　　通过培养，使青

4、年教师努力钻研业务，提高课堂教学质量，有扎实的基本功；不断学习语言和教学法的理论；了解本学科的发展趋势和前沿信息；有严谨治学态度和缜密科研方法；注重团结协作，教学科研相结合，从根本上提高学术水平；掌握现代媒体技术，勇挑重担，在课程建设与教学改革中成长。青年教师必须有一名经验丰富、教龄8年以上的老师（骨干教师或学科带头人）结对指导，并签定指导协议。五、实施方法及措施青年教师应树立正确认识，把培养过程看作是对自己成才的历练，是难得的机会，不应有抵触情绪，不应认为安排的任务是一种负担。　　（一）思想政治方面提高青年教师思想政治素质，是培养青年教师成长成才的首

5、要环节。除进行必要的集中理论学习外，更重要的是要把思想政治素质的教育贯穿于日常各项工作过程中，及时给予正确的引导，帮助他们树立正确的人生观、世界观和价值观。从而使他们不断加强对自身的严格要求，正确理解教师的本质内涵，发挥教书育人的积极性，树立崇高的使命感和责任感，为人师表，以身立教。培养他们热爱教育事业，热爱教育工作的思想，帮助他们牢固树立爱岗敬业精神，巩固专业思想，遵守职业道德，为人师表，率先垂范。　　（二）教学方面1、指导编写教案并审阅教案教案是讲课的基础，要求青年教师认真备课，写好教案是一个极重要的环节。青年教师通过对教材的刻苦钻研及阅读有关参考

6、文献、图书资料，通过分析思考，对教学内容有深刻理解后才能写好教案。教案不是教材内容的翻版，教案的好坏，关系到讲课的质量，因此导师指导青年教师编写并审阅他们的教案是非常必要的。　　审阅教案时，主要考察如下几点：　　①是否教学目的明确，要求具体；②是否较深刻理解和掌握教学内容及内在联系的规律；③是否清楚阐述每章的重点和难点；④是否准确地把握基本概念、原理和重要定律；⑤是否合适地分配章节、学时和进度；⑥是否适当地布置作业，注意作业的份量、深度及广度；⑦是否对各章节的练习进行思考和解答；⑧是否列出参考文献，引导学生自学，体现素质教育思想；⑨是否注重设计教学方法

7、、教学手段及教具等；⑩书写是否规范、认真。发现教案有问题，及时提出来同青年教师共同探讨，指导他们充分备好课。帮助青年教师写好教案（讲稿），是科学安排教学内容，合理组织教学活动，有效实施课堂教学的前提。　　2、重集体备课与业务学习让青年教师苦练教学基本功，着力帮助青年教师过好教学关，注重集体备课与业务学习。要”高起点、高规格“培养青年教师，通过集体备课，带领青年教师通览教材，教会他们把教材读透--做到”精“；找出教学重点和难点--做到”准“；把握学科进展趋势和走向--做到”新“；深刻领会学科知识深度与广度--做到”深“；能将知识前后联系并用于解决实际问题

8、，进入融会贯通境界--做到”熟“。注重临床专业基本知识的掌握。　　3、指导预讲对新开课的青年教