实验二.面向对象编程(Part one)

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1、实验2面向对象编程（Partone）实验目的掌握Java程序面向对象编程的基本架构，会运用面向对象的思想编写Java程序。注：要求使用在命令行完成。实验题1阅读如下程序，完成思考题。classCCircle{doublepi;doubleradius;doublegetRadius(){returnradius;}voidsetCircle(doubler,doublep){pi=p;radius=r;}}publicclassEx2_1{publicstaticvoidmain(Stringargs[]){CCirclecir1=newCCircle();c

2、ir1.setCircle(2.0,3.1416);System.out.println("radius="+cir1.getRadius());}}[基本要求]运行程序并观察运行结果。[思考问题]试述程序中主要语句的作用。实验题2设计一个用来描述汽车的类Car，使用类的非静态成员变量来表示汽车的车主姓名name、当前的速率speed:1.创建构造函数为三个成员变量赋初值。2.使用类的非静态成员方法来表示改车主姓名changeName操作,并通过该方法显示修改后的车主名称。3.使用类的非静态成员方法来表示改变汽车的速率changSpeed操作，并通过该方法显示

3、修改后的车速。4.使用类的非静态成员方法来表示停车stop操作，并通过该方法显示停车后的车速。5.创建一个Car类的对象，初始状态时，车主名称是自己的名字，speed=0。6.分别调用这三个方法，更改车名为朋友的名字，车速为20，停车车速为0，并且得到如下的结果：实验题3定义一个类MyProgram，包含两个属性：一个是private的整型属性data、一个是private的String类型的属性str，封装这两个属性的四个方法setData（）和getData（）、setStr()和getStr（）；将这两个属性转变为字符串的方法是toStr（）。编写程序，

4、使用MyProgram类，实现数据的访问和修改，并调用toStr（）方法显示该类的属性。[基本要求]编写完整程序。[思考问题]试述程序中各个方法的作用。实验题4定义一个类实现银行帐户的概念，包括的变量有"帐号"和"存款余额"，包括的方法有"存款"、"取款"、"查询余额"和”显示帐号”。定义主类，创建帐户类的对象，并完成相应操作。提示：关键代码如下：publicintgetleftmoney(){returnleftmoney;}publicvoidsavemoney(doublemoney){leftmoney+=money;}publicvoidgetmon

5、ey(doublemoney){if(money<=leftmoney)leftmoney-=money;elseSystem.out.println("只能取："+leftmoney);}…bankaccountba=newbankaccount(888123,1000);ba.savemoney(21000);System.out.println("存入21000元后余额为："+ba.getleftmoney());ba.getmoney(11500);System.out.println("11500元后余额为："+ba.getleftmoney());

6、实验题5完成课本4.13（102页）jar文件的生成并产生Use类的运行结果。实验题6对象的组合。现有一个Rectangle类，请设计一个柱形类cuboid。1.此类具有两个成员变量，（1）Rectangle类型的成员变量rect（长方体以长方形做底）和（2）height（柱形的高）。2.此类应具有构造方法。3.（1）此类应具有求面积的方法getVolme()。（2）此类应具有设置和获得底的长度和宽度的方法：getBottomWidth()，setBottomWidth()，getBottomLength()，setBottomLength()。Rectang

7、le的代码如下：publicclassRectangle{doublewidth,length;publicvoidsetWidth(doublew){if(w>0)this.width=w;}publicdoublegetWidth(){returnwidth;}publicvoidsetLength(doubleh){if(length>0)this.length=h;}publicdoublegetLength(){returnlength;}}实验题5有图形类的父类Shape，参照圆Circle类补充完整正方性Square和三角形Triangle类，并

8、分析运行结果。classShape{v