2016年武汉市中考物理试题及答案解析版

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1、湖北省武汉市2016年中考物理试卷一、选择题（每小题4个选项中只有1个符合题意，每小题3分，共24分）1．下列措施中，不能减弱噪声的是（　　）A．摩托车的消声器B．居民区旁高架桥上的隔音挡板C．学校附近安装噪声监测装置D．工厂用的防噪声耳罩【考点】防治噪声的途径．【专题】应用题；声现象．【分析】减弱噪声主要从三种途径入手，一是在声源处减弱，二是在传播过程中减弱，三是在接收处减弱．根据每个选项的实际做法，分别加以分析判断．【解答】解：A、摩托车的消声器是在声音的产生处减弱噪声，不符合题意；B、街道路旁安装隔声板可以在传播过程中减弱噪声，不

2、符合题意；C、学校附近安装噪声监测器可以监测噪声的分贝，但不能减弱噪声，符合题意；D、工厂用的防噪声耳罩可以在接收处减弱噪声，不符合题意；故选C．【点评】解决此类问题要结合防治噪声的途径进行分析解答，是中考的热点．2．（3分）（2016•武汉）关于热现象，下列说法正确的是（　　）A．干冰给食品保鲜，利用了干冰熔化吸热B．把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化放热C．一瓶水被冰箱冷冻后，取出放一会儿，表面会变湿，是由于水蒸气液化D．北方的冬天，为了保存蔬菜，在菜窖里放几桶水，利用了水凝华放热【考点】生活中的升华现象；凝固与凝固放

3、热特点；汽化及汽化吸热的特点；液化及液化现象．【专题】应用题；温度计、熔化和凝固；汽化和液化、升华和凝华．【分析】（1）物质由固态变成液态叫做熔化，熔化吸热；物质由液态变成固态叫做凝固，凝固放热；（2）物质由液态变成气态叫做汽化，汽化吸热；物质由气态变成液态叫做液化，液化放热；（3）物质由固态直接变成气态叫做升华，升华吸热；物质由气态直接变成固态叫做凝华，凝华放热．【解答】解：A、利用干冰降温防止食品变质，利用了干冰升华吸热，故A错误；B、把酒精擦在手背上，手背感觉到凉爽，是由于酒精汽化吸热，故B错误；C、由于从冰箱取出的一瓶水，温度比

4、较低，周围空气中的水蒸气遇冷会发生液化．故C正确；D、冬天在菜窖中放几桶水，水受冷就会凝固，凝固要放出热量，使菜窖的温度不至于过低而将菜冻坏，故D错误．故选：C．【点评】此题考查的是液化知识的应用，解答此题的关键是看液化的条件有没有发生变化．3．关于光现象，下列说法错误的是（　　）A．影的形成，是由于光的直线传播B．玻璃幕墙反射的光会“晃”着人的眼睛，是由于光发生了漫反射C．小芳面向穿衣镜站在镜前1m处，当她远离平面镜后退0.5m时，则镜中的像与她相距3mD．“海市蜃楼”的形成，是由于光发生了折射【考点】光在均匀介质中直线传播；镜面反射

5、；平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案；光的折射现象及其应用．【专题】开放题；顺推法；光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】（1）光在同一均匀介质中沿直线传播．光沿直线传播的实例有：小孔成像、激光准直、影子、日食和月食等；（2）光的反射包括漫反射和镜面反射，（3）光照在不同介质面上时，会发生反射现象，平面镜成像就是具体应用；（4）光从一种介质斜射入另一种介质时，光的传播方向就会发生偏转，即光的折射现象，海市蜃楼就是具体应用；【解答】解：A、影是由于光的直线传播形成的，故A正确；B、玻璃幕墙反射的光会“晃”着人的眼睛

6、，是由于光发生了镜面反射，故B错误；C、平面镜成像时，物体到平面镜的距离与像到平面镜的距离相等；当人到平面镜的距离从1m处又后退0.5m时，镜中的像与她相距1.5m+1.5m=3m，故C正确；D、海市蜃楼是由于不均匀的大气使光发生了折射，故D正确．本题选错误的，故选B．【点评】本题考查光的直线传播的具体生活实例，需要利用生活和物理之间的联系进行判断；能否区分三种光现象：光的直线传播、光的反射、光的折射，是本题的解题关键．4．关于信息的传递与能源，下列说法错误的是（　　）A．手机是利用电磁波传递信号B．“北斗”导航系统是利用超声波进行定位

7、和导航C．目前核电站是利用核聚变发电D．太阳能的利用具有广阔的前景，所以人类不再有能源危机【考点】移动通信；卫星中继通信；核电站发电过程中的能量转化；太阳能的利用．【专题】应用题；其他综合题．【分析】（1）广播、电视和移动通信都是利用电磁波来传递信息的；（2）声波和电磁波都可以传递信息，但是声波不能在真空中传播，而电磁波可以在真空中传播，所以对于没有空气的情况下的信息传递一般都是通过电磁波实现的；（3）将原子核裂变释放的核能转变为电能的系统和设备，通常称为核电站，核电站是一种高能量、少耗料的电站，核燃料裂变过程释放出来的能量，经过反应堆

8、内循环的冷却剂，把能量带出并传输到锅炉产生蒸汽用以驱动涡轮机并带动发电机发电；（4）太阳能可以直接被人类获取，属于一次能源，太阳能是清洁能源，不会产生任何污染．目前人类对太阳能的开发和利用还处于起步阶段．【