五上数学习题选

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1、湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计一主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元小数乘法（小数乘整数）辅导目的：使学生掌握小数乘法的方法，能够熟练的进行计算。重点难点：能够熟练的进行计算。一、填空不困难，全对不简单。（别忘了在积里点上小数点哟！）1．4×4=（  ）+（  ）+（    ）+（  ）2.把3.67扩大10倍是（    ），扩大100倍是（    ），扩大1000倍是（    ）。3.把560缩小10倍是（    ），缩小100倍是（    ），缩小1000倍是（    ）。二、计算要细心哟。1.直接写出得数6.5×10

2、=      0.56×100=    3.78×100=3.215×100=     0.8×10=     4.08×100=2.用竖式计算4.6×6= 8.9×7= 15.6×13=               0.18×15=      0.025×14=    3.06×36=三、根据13×3=39，很快说出下面各题的积。130×3=    13×30=    1.3×3=1300×3=   130×30=    0.13×3=四、不计算，在○里填上>、<或=。（想想，依据是什么？）198×0.8 ○ 198        95×0.9 ○ 95168×1.5 ○1

3、68        132×4.6○132学生自评：教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计二主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元小数乘法辅导目的：使学生掌握小数乘法的方法，能够熟练的进行计算。重点难点：熟练地进行计算，数小数位数时一定要准确。一、填空不困难，全对不简单。1.6．3×16．789的积里有（  ）位小数。2.根据47×14=658，直接写出下面各题的积。0.47×14=        4.7×14=    0.47×1.4=47×0.14=        0.47×0.14=   470×0.014=3.在○

4、里填上>、<或=。196×0．8 ○ 196       35×2.5 ○35    0.78×1.1○ 0.78     6.2×0.99 ○6.2  若A×0.56>0.56，则A () 1。若B×0.42<0.42,则B ()1。二、判断题（对的打√，错的打×）1.乘数比1小时，积一定小于被乘数。（    ）2.一个数的1.5倍一定比原数大。（    ）3.一个两位小数乘一个一位小数，积的小数位数最多是三位小数。（  ）4.4.37×3.8=166.06(    )5.列竖式计算小数乘法时，应把因数中的小数点对齐。（    ）三、计算下面各题31.5×24.5    0

5、.8×0.56      4.23×0.028学生自评：教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组典型习题设计三主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元小数乘法辅导目的：使学生掌握小数乘法的方法，能够熟练的找出积的近似数。。重点难点：学生熟练地进行计算，数小数位数时一定要准确。学生自评：教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组一、填空不困难，全对不简单。1.6.9628保留整数是（    ）；保留到十分位是（  ）；保留两位小数是（    ）；保留三位小数是（    ）2.求一个小数的近似数，如果保留三位

6、小数，要看小数第（  ）位。3.4.3×0.83的积是（    ），保留两位小数后约是（    ）。4.一个两位小数用四舍五入法保留一位小数后得到3.0，这个数最大可能是（    ），最小可能是（    ）。二、判断题。（对的打√，错的打×）1.近似值4.0和4的大小相等，精确度一样。（  ）2.7.995精确到百分位是8。（  ）3.一个自然数乘小数，积一定比这个自然数小。（  ）4.两个数的积保留两位小数的近似值是2.16，这个准确数可能是2.156。(    ）三、计算（得数保留一位小数）。3.58×2          0.5×0.9        0.37×2.4典

7、型习题设计四主讲老师辅导时间辅导地点辅导内容：第一单元小数乘法辅导目的：使学生掌握小数乘法的方法，能够熟练的找出积的近似数。学生自评：教师寄语：湖南省教育学会“十二五”教育科研规划课题长沙县春华镇中心小学课题组重点难点：学生熟练地进行计算，数小数位数时一定要准确。一、计算（得数保留两位小数）。35.6×0.506          6.728×3.2     34.3×0.237.05×8.27二、解决问题1.1千克面粉可磨面粉0.85千克，53.5千克小麦可磨面粉多少千克？2.一台复读机198.8元，