孩子的安全需要训练而非叮嘱

《孩子的安全需要训练而非叮嘱》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、孩子的安全需要训练而非叮嘱一次在广场，看到三位保安人员守着一名4、5岁的小女孩，原来是孩子把大人给“丢”了，小女孩手拿糖葫芦，惊恐万分，大哭不止。保安人员询问孩子的姓名，小女孩也没有回答，只有哭泣，看到这种情况，周围的人都在说孩子的家长怎么会这么粗心大意，竟然把孩子给丢了。庆幸的是，过了一会看似孩子的爷爷手拿风筝跑了过来，原来是爷爷只顾看风筝忘了身边的孩子，等到想起孩子的时候，已经看不到孩子了。　　还有八一广场，一名53岁的妇女利用自己的外孙拐骗7岁的小男孩，最后通过公安机关200多个小时的紧张工作，成

2、功的救回了孩子。虽然孩子“失而复得”，但是，这次遭遇给孩子留下的心理创伤也是很深的，也不得不引起广大的家长的关注。　　以上只是两个案例，在日常生活中，孩子的安全问题是每一位父母所关心的头等大事，所以，很多父母都是把孩子看的死死的，特别是外出的时候，牵着孩子的手，不能离开半步，但是，有的时候还是会出现意想不到的事情。牵着孩子的手，并不是一个好的办法。有一句话说的好“不知者无畏”，孩子年龄小对什么是危险都不太清楚，也不了解，在孩子的眼里一切都是美好的。这就很容易让一些人乘虚而入，让孩子受到伤害。那么，怎么防

3、范此类的事件呢？　　下面我就把训练一名8岁男孩的经过写下来，希望对各位父母能有所帮助。这里之所以用训练一词，意思就是说，孩子的很多能力是需要做父母的去训练的，只靠一遍遍地说是起不到任何作用的。　　地点：公园。　　时间：周日的上午。　　对象：8岁男孩，上一年级。　　目的：让孩子知道与家长走散时应该采取什么措施。　　我骑自行车带孩子到了公园，周日的公园人山人海，这种场合，父母就要非常注意身边的孩子，特别是在陌生的地方，万一走失就比较麻烦，类似的场所有：车站、机场、商场、广场、人流比较多的地方。孩子平时也到过

4、公园，对周围的环境还算熟悉。　　公园有一个很大的电子屏幕，上面放着广告，但是，在右上角一块放着动画片，孩子一下子就被吸引住了。我对他说：“记住了，如果找不到我就到自行车旁来等我”，他目不转睛，无动于衷，我连续说了多次都没有反应，我就躲到了旁边看他怎么办？可惜的是，我躲了足有五分钟的时间，他愣是没有反应，完全沉浸在动画片里。我最后给他说：“万一找不到我就回到车子旁来等我”，他总算是“嗯”了一下，但是，还是看着动画片，并且还挺入戏的。他就盯着大屏幕，丝毫没有离开的意思。于是，我就开始慢慢地往前走，最后绕了一

5、大圈回到他的身后，等着他的反应。大概过去了快20分钟，他在找我，但是没有找到，往前走了几步，走到了大屏幕的下方，还是继续看着动画片，又过去了20多分钟，他终于起身离开了大屏幕，开始寻找。这时候他仍是不急不慢，平时，不管遇到什么事情他都不着急，这一点也是让他妈妈特别头疼。　　我就跟在他的后面，这时我也是很担心的，因为公园的人太多了，稍有疏忽就会出问题，所以，我不敢有一点懈怠，始终让孩子在我的视线之内。他倒是很悠哉悠哉的，边找边玩，与其说他是在找我，不如说是他自己在逛公园，有的孩子遇到这种情况也许会大哭起来

6、。大概又过了30分钟的时间，他就不再玩了，开始很认真的找了起来，我想这时已经超过了他的极限了，他的内心变化也是很大的。他好像是看到一个和我相似的人，然后就跑了过去，发现不是我以后就有点着急了，不停的找，表情也显得有点凝重了。到了卖玩具的地方还是被玩具吸引住了，看了一会儿。这样的寻找大概过了有1个半小时的时间，孩子好像累了，就在凳子上休息起来。　　整个过程大概用时2个小时，孩子最后回到了自行车旁边，好像若无其事，又津津有味的看着他的动画片。当我出现在他的身旁时，孩子埋怨我说：“叔叔，你去哪里了，我找了你半

7、天了”。我问他：“如果你找不到我，然后有人说要带你去找我，你会怎么办？”我还告诉孩子：“当遇到这样的问题的时候一定要找穿制服的人或者是警察，千万不要跟任何人走，包括自己熟悉的人”。　　孩子从4岁开始就要进行这方面的训练，通过这样的模仿训练，当孩子遇到这样的问题的时候才会知道如何处理，如果只听父母说，他自己不会有体会的，也不知道事情的严重性。让孩子亲身体会是最好的学习方法。在训练的过程中还可以加一个环节，就是当孩子在找的过程中可以让朋友扮演陌生人和熟悉的角色，去考验孩子，这会锻炼孩子的分辨能力，同时也让孩

8、子知道，在任何情况下都不要跟着别人走。　　在这个过程中有几点父母要注意：　　1、当孩子中途着急哭了的时候，父母要及时的出现在孩子的身边。　　2、父母千万不要让孩子离开自己的视线，需要一定的耐心。　　3、当孩子走到水塘旁边以及假山上面的时候要及时关注，这相对于小一点的孩子。　　4、训练结束后一定要和孩子一起探讨，听听孩子是怎么想的，这一点很重要，引发孩子的思考。　　5、一次不成功还可以进行第二次的训练，这种训练对孩子会有很大帮助的，还可以延伸