关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注)

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1、关注校园安全演讲稿(演讲稿,关注)  第一篇:国旗下的演讲稿:《关注校园安全珍惜如花生命》第二篇:小学生校园安全教育演讲稿珍惜生命关注安全第三篇:小学生校园安全教育演讲稿_xx_珍惜生命_关注安全2第四篇:专题12校园安全我关注第五篇:关注校园安全更多相关范文  国旗下的演讲《关注校园安全珍惜如花生命》  敬爱的老师、亲爱的同学们:  早上好!今天,我给大家演讲的题目是《关注校园安全珍惜如花生命》。听到题目,也许有的同学会讲:“安全”,一个多么古老的话题!不值得反复去说吧?而我要说,安全是我们每一个人要常常放在心中默念的主题。是学校工

2、作的重中之重,是我们师生幸福安宁的基本保障,是我们各项工作的首要前提。失去它,我们的一切努力都会失去意义。  相对于安全来讲,“生命”又是一个多么鲜活的词语!有人说,生命是黄金,有人说,生命是宝藏。可我要说,生命是朵花。它就像这春天绚丽多彩的花一样娇嫩、美好、可爱。我们的世界就因这如花的生命而精彩。然而,一旦你不珍惜它,你的生命之花就会过早的凋零,再也寻它不着。  生活在校园中的我们,是祖国的未来,民族的希望。因为年龄小,校园安全就显得更为重要。它关系到我们每一位同学如花的生命,关系到每一个家庭的幸福。可有的同学就认识不到这一点:午饭

3、后楼梯口上随意地追逐、打闹、奔跑,不满十二岁老师不让骑自行车上学有人只管骑。这样很容易造成无为的伤亡。一旦悲剧发生,就给自己造成损伤,给家庭带来巨大的伤痛。  在这里,我给大家讲一起校园安全事故。那是09年的12月7日晚,在湖南省湘乡市某民办中学当晚下夜自习时,走在前面的两名学生出于淘气,并排着手拉手拦住楼梯口,不让后边的同学下来。结果被拦的一名学生一不小心跌倒了,而后边的同学还在拼命往前挤,一层压一层,刹(cha)那间,就有几十人压在下面的同学身上……悲剧就这样发生了。这起可怕的校园踩踏事件,造成8名学生当场死亡,26名学生的身体也

4、受了伤。就这样,8位花季少年鲜活的生命如流星般陨落了。当这些孩子的生命之花凋谢的时候,他们的理想和奋斗也就永远地失去了价值,他们的父母也永远失去了孩子,失去了未来……因此,同学们:为了悲剧不发生在我们身上,请注意以下七点:  一、提高认识。  平时做个有心人,时刻注意安全隐患,一旦发现及时向老师和学校汇报。  二、活动安全。  课内外不互相打闹,上下楼梯时不拥挤追逐,要礼让靠右慢行。不在楼梯的扶手栏杆上向下直滑,不攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。身体有疾病的同学一定要提前报知老师,防止在体育课或做其他剧烈运动时发生意外。  三

5、、交通安全。  请大家遵守好交通规则,走人行道或人行天桥,主动避让机动车辆,横穿马路时要注意来往车辆和红绿灯。不乘坐无安全保障的车辆。不满十二岁的不骑自行车,更不能带人。  四、财物安全。  放学、体育课或下课离开教室时,要关好门窗,放好自己的贵重东西,不给小偷和有不好行为的同学造成可乘之机。  五、食品安全。  不在校门口和街头流动摊点购买零食、不购买三无食品,防止误食不卫生食品或过期变质食品而造成食物中毒。  六、为自己负责。  放学后不在外面逗留玩耍,不进入网吧游戏室等不宜场所,不到废墟建筑工  地、江河水库、池塘等不安全的地方

6、去玩。同学间遇到矛盾时,要冷静、理智,切忌用拳头代替说理,给自己和同学带来不良的后果。  七、防火防电防坏人  不把打火机火柴等火源和刀枪鞭炮等危险东西带到学校。不用湿手触摸电器。交友要慎重,不将社会闲杂人员及以前的同学带入校园。不贪陌生人的便宜,以免上当受骗。  同学们,生活在校园中的我们是幸福的,如花的生命是美好的也是最宝贵的,而要拥有这一切的前提就是安全。让我们一起关注校园安全,珍惜我们如花的生命吧!  我的演讲完了,谢谢大家!郑州市高新区五龙口小学冯艾红供稿  小学生校园安全教育演讲稿:珍惜生命关注安全  有人说,生命是宝藏;

7、有人说,生命是黄金。我说,生命是花,就像春天绚丽多彩的花。世界因如花的生命而精彩,可是,有的人却轻易地让生命之花过早地凋谢了。  是啊,生命就像一朵朵花,绚烂多姿,美化了整个世界,更激活了整个星球,然而,生命也是脆弱的,稍不留神就会枯萎,凋零。让我们看看发生在去年的一幕幕惨剧吧:  6月15日,xx县xxx中心小学四年级学生胡xx不听同学劝阻,下江洗澡后溺水身亡。  6月26日,黑龙江xxxx商务学院9名同学相约去学校6公里的松花江边游玩,3名同学下水洗浴,由于对地势不了解,其中2名溺水身亡。  在自然灾害面前,生命更是极其脆弱,极其

8、渺小。今年5月12日,14点28分,一场突如其来的大地震,瞬间夺去了多少人的生命!一千人,两千人??一万人,二万人??统计数目急剧上升,触目惊心!  让我们在看看发生在今年的一幕幕惨剧吧:  3月23日,福建xx男子xx

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