2017年度感动校园十佳学子评选方案

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1、太和县北城中学“2017年感动校园十佳学子”评选实施方案一、活动主题：不忘初心铸辉煌凝心聚力树榜样二、活动目的：感之以心，动之以情，发现身边的点滴感动，从菁菁校园中发现典型，树立榜样，用感动规范中学生的日常行为并促进其成长和发展。广泛宣传我北城集团学生自立自强，努力拼搏，敢于吃苦，乐于奉献的可贵品质，为加快我校社会主义核心价值体系的构建，加强校园精神文明的建设，以及思想道德水平的提高。现启动“2017年度感动校园十佳学子评选活动”三、评选时间：2017年2月——2017年5月四、主办单位及评选小组：主办

2、单位：德育处校团委（协办单位：教务处总务处年级组）评选小组：组长：魏道琪副组长：孙标阮艳勤成员：刘彬博孙开阔李素梅关岩左春五、参评对象：太和县北城中学在校学生六、评选标准（参加评选的学生，应该至少符合以下三个标准） 1、弘扬雷锋精神和中华民族传统美德，具有优良的道德素质、个人品质和行为习惯，明礼诚信、团结友善，尊敬师长，孝敬父母，拾金不昧，见义勇为，勤俭节约等，有具体的事迹者。 2、勤奋好学，刻苦钻研，学习成绩名列前茅，品学兼优、事迹典型，在同学中能够起到很好的模范带动作用。3、能够热心为广大同学服务，

3、积极主动帮助有困难的同学。在同学当中具有很高的威信和感召力，有较强的集体荣誉感，能为学校和班级作出重大贡献。4、热心公益活动、社会实践和志愿者活动，不计个人得失，甘于奉献，默默无闻。以自己独特的人格魅力和精神品质温暖他人。 5、面对家庭的贫困，面对自身的疾患或残疾，面对突如其来的打击或挫折，不甘消沉和自暴自弃，能够以巨大的勇气去接受生命的挑战，自强自立，用执着和坚强在逆境中飞扬，在逆境中创造奇迹。  6、敢于创新、勇于开拓，在各项竞赛活动中取得突出成绩。      7、在学习、生活中做出其它令人感动的事

4、迹。  七、表彰办法 1、“感动校园十佳学生”的先进事迹材料2017年5月上旬将在校宣传栏张榜公布。  2、对获得“感动校园十佳学生”称号的学生发放奖状和奖品；八、参与办法：1、各班通过学生自荐，同学推荐，老师提名等方式，经过民主评议推选出两名候选人。 2、由班主任认真填写《推荐申报表》，上报学校团委办公室。 3、由学校评委会对各班上报的候选人进行评选、问卷调查，最终确定十名候选人。 4、将十名候选人进行公示、表彰，并授予“感动校园十佳学生”称号。注：以“感动”为标准，候选人（每班2名）可以有不同的经历

5、，不同的背景，只要他（她）诠释着对学校、家庭、社会、他人的一份责任，用自己的故事解读人与人之间的真善美，给人们清新动人、感人至深的心灵震撼即可。  九、评选具体要求 1、各班主任要充分认识此次活动的重要意义，认真抓好落实工作。深入了解学生，把学生最真实、最感人的事迹挖掘出来。  2、各班要以此次活动为契机，加强学生思想道德教育，教育学生以“感动校园十佳学生”为榜样，学会做人，做一个高尚的人。 3、《推荐申报表》中“先进事迹”的填写要注重用事实说话，突出事迹的真实性和感染力，有主标题和副标题，内容在150

6、0字左右。 4、2017年3月12日前，各班将“感动校园十佳学生”《推荐申请表》和先进事迹材料交至团委办公室，所有内容一律用A4纸打印。十、表彰办法 1、“感动校园十佳学生”的先进事迹材料2017年5月上旬将在校宣传栏张榜公布。  2、对获得“感动校园十佳学生”称号的学生发放奖状和奖品。十一、评选程序：步骤时间内容要求负责人12017年2月12日至3月5日前期宣传阶段1、各支部组建宣传组；2、宣传方式：（1）中国百名感动人物图片展（2）历年感动校园人物事迹展（3）在校广播台循环播放倡议书，号召全校积极报

7、名参选。（4）宣传条幅、宣传海报和宣传板（5）网络宣传（在学校网站、广播站、感动专栏等宣传阵地发布“感动校园”十佳学子评选通知及倡议书）（4）通过例会口径相传校团委及各年级组团委负责人22017年3月6日至3月12日申报阶段各年级组、班级成立评审工作小组，通过班级学生推选，年级组初选确定人员名单，且上报文字材料、电子演示材料、图片材料等到校团委各年级组、班级32017年3月13日至4月2日评选阶段1、评委组成：学校相关领导、教师代表、学生代表。2、评选过程结合群众意见，公平、公正、公开进行。校团委420

8、17年4月中下旬颁奖阶段1、颁奖前期筹备：（1）汇编事迹材料；（2）撰写颁奖词；（3）制作感动展板；（4）奖品；（5）会场布置；2、参会对象：学校领导、校团委、各年级部分团员代表、学生会代表；被选人物班级代表及其它班级成员代表参加颁奖典礼；校团委教务处总务处52017年5月4日后期宣传1、事迹报告会2、网上事迹宣传3、感动人物专刊网络中心1、另附：《感动校园十佳学子候选人推荐表》共青团太和县北城中学委员会2017年2月12日2017年度“感