2012高职考总复习病句

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1、病句【例1】主语残缺1.从上述有目共睹的事实中,证明了党的方针政策是主谓宾从群众中来的。(单句)解析:去掉“从……中”,多加介词结构使句子缺少主语。2.对于(去掉)中学生参加歌厅、舞厅的夜生活问题,主受到了学校和家长的关注。(单句)谓宾3.当梅兰芳到达兰州时(去掉),(省略主语梅兰芳)主谓宾主受到了各界群众的热烈欢迎。(复句)谓宾4.看到老师傅们认真负责地工作,使我很受教育。两种改法:A.老师傅们认真负责地工作,使我很受教育。主谓宾(单句)此句结构比较复杂简单划分B.(省略主语我)看到老师傅们认真负责工作,我主谓宾主很受教育。(复句)谓宾5.经

2、过这次劳动,使我很受教育。两种改法:A.这次劳动,使我很受教育。(单句)主谓宾B.经过这次劳动,我很受教育。(单句)介词结构作状语主谓宾6.由于我的思想水平和工作能力低,对于(去掉)完介词结构作状语成这项任务是有困难的。(单句)主谓宾谓语残缺全校师生在雷锋精神的鼓舞下,好人好事,如雨后春笋似的涌现出来。解析:前面一个分句缺少谓语应改为:全校师生受雷锋精神的鼓舞,好人好事,如主谓宾主雨后春笋似的涌现出来(不需要加宾语)。(复句)谓宾语残缺虽然(省略主语)每天工作很忙,但(省略主语)还是抓紧和同学研究(加问题)或自己看书。谓语谓宾谓宾(复句:有关联

3、词的一般都是复句)【例2】主谓搭配不当1.新安江发电站每年的发电量(改为新安江发电站每年发的电),除了供给杭州使用外,还向上海、南京等地输送。解析:发电量是不能输送的。因为发电量是一个数字。输送的只能是发的电。2.人民的生活水平不断改善。主谓解析:水平不能改善只能提高。改善的应该是生活两种改法:A人民的生活水平不断提高。B人民的生活不断改善。3.(主语省略)搞好卫生,大家的健康和疾病(去掉“和疾病”)就有保障了。(复句)谓宾主谓宾解析:后一分句的主语有两个,以“和”字连接形成并列结构,分开来应该是这样的:大家的健康有保障了。大家的疾病有保障了。

4、(疾病有了保障那还得了)【例3】动宾搭配不当1.苏联小说《钢铁是怎样炼成的》塑造了共产党员保尔柯察金的英雄事迹(改英雄形象)。主谓宾解析:英雄事迹不能塑造,塑造的应该是形象。2.尽可能地节省不必要的开支和浪费(去掉和浪费)。谓宾解析:节省有两个宾语:开支和浪费。开支可以节省,浪费不可以节省。3.同学们怀着崇敬的心情注视和(去掉“注视和”)倾听着这位英雄的报告。谓谓宾解析:报告只能倾听不能注视。【例4】主宾搭配不当1.摆在翻译工作者面前的任务就是如何提高翻译质量的问题了。主谓宾解析:“如何提高翻译的质量”是不确定的。而“任务”应该是确定的。“问题

5、”才是不确定的。两种改法:A摆在翻译工作者面前的任务是提高翻译质量。B摆在翻译工作者面前的问题是如何提高翻译质量。2.泥鳅的体型(去掉的体型)是一种细而长的鱼。主谓宾解析:体型怎么可能是一种鱼。应该是泥鳅是一种鱼。【例5】附加语(定语、状语、补语)和中心语(主谓宾)搭配搭档1.自己有一双聪明能干(改灵巧)的手,什么都能够创造出来。定主2.我们严肃地(改认真地)研究了职工们的建议,又虚心地征求了专家们的意见。状谓3.同学们把教室打扫得干干净净、整整齐齐(去掉整整齐齐)。谓补【例6】1.屋里陈列着各式各样的鲁迅过去使用过的东西和书籍。改成:屋里陈列

6、着鲁迅过去使用过的各式各样的东西和书籍。2.为了写好这篇报告,我们调查了许多老张的先进事迹。改成:为了写好这篇报道,我们调查了老张的许多先进事迹。【例7】定语状语混淆位置不当1.这个问题在群众中广泛(放到议论前面)引起了议论。2.这是一个无疑(放到“是”前面)的英明决策。【例8】并列成分先后顺序不当1,记忆是人们改造世界和认识世界的基础。(换一下顺序,先认识世界后改造世界)2,在学习过程中,我们应该注意培养自己解决、分析、观察(改成观察、分析、解决)问题的能力。1.这次会议通过并讨论了(改成讨论并通过了)两项决议。【例9】包容关系1.今年我市的

7、大麦、小麦、水稻、粮食(把粮食去掉)等农作物获得了大面积丰收。解析:粮食包含了大麦、小麦、水稻,不能并列。2.这个经验值得文教工作者和中小学教师重视。改成:这个经验值得中小学教师等文教工作者重视。1.同志们指出他存在着严重的个人主义、自由主义和(改成等)非无产阶级的思想意识。【例10】1、我们也有一些同志天天讲毛泽东思想,却往往反对、忘记、甚至抛弃(改成:忘记、抛弃、甚至反对)毛泽东同志实事求是、一切从实际出发、理论与实践相结合的根本方法、根本观点(改成:根本观点、根本方法)。2、这种反马克思列宁主义的主观主义方法是共产党的大敌,是民族的大敌,

8、是工人阶级的大敌。(改成:是共产党的大敌,是工人阶级的大敌,是人民的大敌,是民族的大敌)【例11】1.半夜里忽然下起了狂风暴雨(改成刮起了狂风下起了暴

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