12301092 罗天 传播学分析《大事件》

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1、从传播学角度看影片《大事件》2012级传设三班　罗天学号：12301092对信息进行的过滤，加工的过程就是把关。它是传播过程中必然发生的行为，其目的在于争取更多的受众和有效的受众。认识和研究把关过程具有重要价值，在新闻生产过程中，记者有选择地采集信息、编辑决定哪些新闻刊登、影片剪辑决定视频片段的去留……这些都属于“把关”，而把关的主体即所谓的“把关人”。在影片《大事件》中，方洁霞就是整个“秀”的把关人。在这部影片中，“两个环境”即现实环境与拟态环境也得到了相当的体现。顾名思义，现实环境指客观事实，而拟态环境则是通过对象征性事件或信息进行加工选择从而结构化再向人们展

2、示的环境，使得人们按照传播者的意愿形成看法。《大事件》中的方洁霞通过提供己方筛选的信息给媒体，制造了拟态环境。而劫匪元却通过传导真实来破坏拟态环境，媒体发挥着巨大作用。这是一场警、匪、媒博弈的大戏。《大事件》讲述了由于媒体报道警察投降，使警方威信下降。警方为挽回荣誉，借助媒介做“秀”，不料匪徒却通过媒体破坏这场“秀”。双方斗智斗勇，以警方胜利告终。影片中的警匪和人质实际经历才是现实环境，如警员投降、匪徒逃命和劫持人质；而媒体公众接触的则是警方刻意通过把关提供的带有倾向性的信息，因此处于拟态环境。　　方洁霞是全片的关键人物。她作为信息来源的把关人，掌握着相当大的主动

3、权。她修改相片、剪辑视频进行一定程度上的“虚假报道”，试图使市民对警方建立信心。而劫匪元却通过传送与之完全不同的信息来破坏警方的“秀”，现实环境和拟态环境通过媒体周旋。当警方表示一切稳定，劫匪却制造了大楼爆炸。在两种针锋相对的报道中，民众的信念摇摆不定。而最终警方推动媒体对牺牲警员的访问，将事件扳回一局，相当程度上坚定了警察的奉献精神与形象。从影片开头市民说：“警察都举手求饶，我们市民该如何呢？”到最后市民对记者说：“不怕，有警察陪我。”这就是警察的胜利。多次警匪借助媒体的博弈表明，谁利用好媒体，谁主导拟态环境，谁就是英雄。警察的高大形象再次建立，这就是“英雄”的

4、胜利。从这部电影我们可以明显地感受到媒体的巨大能量。媒体既能报道事实，也能掩盖真相、歪曲环境，而对于拟态环境的验证能力缺失使信息难辨真假。作为传播者，不仅决定了传播活动的存在，而且通过把关也决定了信息的质量和数量、流向与流量等性质，从而造成社会影响。由此可以得出，传播者应当具备一定的传播素质，要尊重事实，维护自由报道权。传播者应当审慎用权，考虑社会影响，注意传播伦理，不能损害他人的正当权益和自由。在这个信息爆炸的今天，我们必须尊重新闻职业道德规范和一些社会规则。如“炒作”是一种典型的拟态环境制造活动，它虽然不能给受众带来直接伤害，却剥夺了公民的知情权，限制了民众思

5、想的发展，作为未来的新闻从业者，我们应当坚决避免。另一方面，我们也是受众。作为受众，应当坚持立场，建立自己的辨识准则和能力，不能人云亦云盲从媒体将拟态环境当成现实环境。