03 历年小作文分析(英语一的,供参考)

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1、03历年小作文分析(英一的,供参考)目录历年英一小作文概况分析__________________________________________________2历年英一小作文考题总结__________________________________________________32016年英语一小作文:(通知)________________________________________________32015年英语一小作文:(建议信)______________________________________________42014年英语一小作文:(

2、建议信)______________________________________________52013年英语一小作文:(邀请信)______________________________________________62012年英语一小作文:(建议信)______________________________________________72011年英语一小作文:(推荐信)______________________________________________82010年英语一小作文:(通知)___________________________

3、_____________________92009年英语一小作文:(建议信)____________________________________________102008年英语一小作文:(道歉信)____________________________________________112007年英语一小作文:(建议信)____________________________________________122006年英语一小作文:(咨询信)____________________________________________132005年英语一小作文:

4、(辞职信)____________________________________________14第1页共14页03历年小作文分析(英一的,供参考)历年英一小作文概况分析考研英语是从1980年开始的;英语小作文是从2005年出现的;而英语二是从2010年出现的。本部分,学长搜集了英语一05--16年的英语一小作文。将小作文考题和范文都列了出来,并在范文中,将格式、固定句式、结构等关键部分均做了标记。请学弟学妹们结合文档01中提到的四大基本点认真去揣摩历年小作文的范文,对各种类型的小作文都要做到心里有数,然后再去针对性的练习。历年小作文题材为:类型出现年份出现次数

5、建议信07/09/12/144邀请信131推荐信11/152通知10/162道歉信081咨询信061辞职信051注:以下历年真题小作文解析中,凡是斜体和加下划线的部分,均为小作文四个基本要素所涉及的部分,请着重看!第2页共14页03历年小作文分析(英一的,供参考)历年英一小作文考题总结2016年英语一小作文:(通知)Directions:Supposeyouarealibrarianinyouruniversity.Writeanoticeofabout100words,providingthenewly-enrolledinternationalstudentsw

6、ithrelevantinformationaboutthelibrary.YoushouldwriteneatlyontheANWSERSHEET.Donotsignyouownnameattheendoftheletter,use“LiMing”instead.Donotwritetheaddress.(10points)NoticeAugust20,2015ToensurestudentsfromoverseatobeacquaintedwiththeserviceoflibraryinBeijingUniversity,wewritethisnoticeto

7、informyouofsomerelevantinformationaboutourlibrary.Tobeginwith,ourlibraryprovidesalargeamountofbooksandmaterialscoveringnotonlymostmajorsandsubjects,butalsomanyextra-curricularreadingmaterials,thussatisfyingallyourreadingrequirements.Furthermore,thelibraryopensduringtheweektime,eachda

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