《中考推断题分析》PPT课件

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1、2011年中考理综试卷——推断题、实验探究题分析小寺沟中学李宗武推断题推断题是中考化学试题中常见的题型，推断题因其题型特点，能较全面考查学习者对元素及化合物知识的掌握情况。该类题目考查知识面广、变化多端、思维容量大、综合性强，是考查学生求异思维、发散思维、抽象思维及逻辑推理能力的一类好题。试题一般以4－5个化学反应为基础进行串联，要求学习者熟练掌握物质的性质、制取、用途等知识，且能将其联系起来，运用逻辑思维、整体思维及知识联想与迁移的能力将试题中的物质推断出来。试题大多以化学式及化学方程式的书写、反应类型判断、与生产生

2、活实际的联系等问题进行考查，对考生的思维能力和知识网络构造提出了较高的要求，即要求考生有较深厚的化学功底，知识网络清晰，对化学的所有知识点(如元素、化合物的性质)了如指掌。一、推断题试题评析：主题：身边的化学物质、物质的变化。知识点：3个化学反应、7种物质、化学式、化学方程式、化学反应的基本类型、酸的性质、金属的化学性质。满分值满分人数优秀人数及格人数0分人数4分113113162162平均分满分率优秀率及格率0分率1.7分24.35﹪24.35﹪34.91﹪34.91﹪二、学生得分情况:（464份试卷抽样分析）推断题

3、的难度为1.7分/4分＝0.425，在0.4----0.7之间属于中等难度题。三、学生答题情况:（抽取87份样卷）（1）空：（正确答案：H2O）1、未填写：27人，约占31.0%。2、Fe：6人3、CO2:5人4、O2：3人5、其他答案：Cu、Ag、Fe2O3、Cl、CaOH、H2、CuCl2、Fe3O4。（2）空：（正确答案:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu)1、未填写：41人，约占47.13%2、2Fe+3CuSO4=Fe2(SO4)3+3Cu:8人（化学式写错，铁在发生置换反应时生成物中铁元素的化合价为+2价还

4、是+3价理解不到位。）3、3CuO+2Fe=3Cu+Fe2O3：3人（能根据F为紫红色推出物质为铜，但是是如何产生的，原理不清，知识网络不明，金属的化学性质似懂非懂。）4、其他答案：Zn+FeSO4=ZnSO4+Fe；3CuO+2Fe=3Cu+Fe2O3；CO+CuO=Cu+CO2；（4）空：（正确答案：E氢F）1、未填写：18人，约占20.68%；2、E氢气F或EH2F：5人；（化学专用名词混淆，基础不扎实，金属活动性知识掌握不到位，不注重细节。）3、EF氢：7人；4、FE：5人；5、FE氢：6人；6、其他答案：HE

5、F、EFH2、氢EF、HF、EF等。(3)空：（正确答案：置换反应）1、未填写：20人，约占22.98%；2、化合反应：17人，约占13.79%；3、复分解反应：7人，约占8.05%；4、分解反应：3人，约占4.59%；5、其他答案：如不知道。四、考生答题的主要错误：一、化学用语书写不规范，化学专用名词书写不正确。二、对物质的组成、性质不了解。三、基本的化学反应知识匮乏，不会判断反应的基本类型。四、对框图推断题解题技巧没有掌握、思维方式不熟练，不会抓住特征，选点突破。五、教学中注意的问题：1、化学用语熟练运用，书写规范

6、。2、推断题的解答需牢固掌握基础知识，例如物质的特征、现象特征、反应特征等。3、指导学生自主建构知识网络，可使之知识系统化、结构化，培养归纳总结能力。4、推断中应根据题目中所给信息（颜色、性质、用途、反应条件）找到明确的突破口，学会解题方法。(2009年)31．图14所示的是有关物质的相互转化关系，其中E是一种金属氧化物，F是单质，丙是一种有毒气体，G的溶液呈黄色，部分反应条件已略去。请回答：（1）甲起的是作用；（2）乙可能是（写一种即可）；（3）反应③的化学方程式为；（4）反应④在生产、生活中的应用是。(2010年)

7、31、A～H是初中化学常见的物质，A和C的组成元素相同、在常温下均为液体，B为单质，D为常见的碱，E为一种常见的建筑材料。它们的相互转化关系如图13所示（反应条件、部分生成物已略去）。（1）C的化学式为。（2）E中金属元素的化合价为价。（3）反应③的化学方程式为。（4）反应⑤在实际中的应用是。②图13+CF③B④A①CD+HE+G+F六、回顾三年中考，把握知识命脉：年份题号化学反应连接明显条件涉及的知识点200931四个化学反应有毒气体、黄色溶液、金属氧化物、催化剂实验室过氧化氢溶液制氧气、催化剂、一氧化碳还原性、酸的

8、性质、含碳物质的燃烧201031五个化学反应常温下元素种类相同且为无色液体、常见的建筑材料实验室用过氧化氢溶液制氧气、生石灰与水反应、二氧化碳的性质、光合作用。201131三个化学反应紫红色固体、金属、金属氧化物化学反应的基本类型、酸的性质、金属的化学质。启示：1、突破口：物质的特征、现象特征、反应特征等。2、考查知识点主要是：金