学习曾翙翔、刘扬彧先进事迹心得体会3篇

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1、学习曾翙翔、刘扬彧先进事迹心得体会3篇  曾翙翔、刘扬彧同志是安徽省脱贫攻坚和抢险救灾一线涌现出来的杰出代表,是新时代新担当新作为的先进典型。在他们身上,集中体现了心系群众的为民情怀、恪尽职守的担当精神、务实从严的工作作风、忘我奉献的高尚品质。  在曾翙翔、刘扬彧他们身上,集中体现了心系群众的为民情怀、恪尽职守的担当精神、务实从严的工作作风、忘我奉献的高尚品质。通过学习两位同志先进事迹,全体教师深受鼓舞,纷纷表示要以两位同志为榜样,扎实做好扶贫、维稳及提升群众安全感满意度等中心工作,在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩。  通过学习两位同志先进事迹,去

2、深受鼓舞,我将以两位同志为榜样,扎实做好扶贫、维稳及提升群众安全感满意度等中心工作,在平凡的工作岗位上创造不平凡的业绩。  一是要以先进典型为榜样,深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,坚持“两个维护”,树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,做到“五个纯粹”。  三是以他们为榜样,立足岗位,真抓实干,向榜样看齐,切实抓好脱贫攻坚、创城创卫及第四次全国经济普查等各项重点工作。要把学习先进事迹与做好当前工作结合起来,把学习激发出的动力注入精准扶贫及提升群众安全感满意度等工作中,更加积极主动地为早日建成小康社会保驾护航。要与做好当前工

3、作结合起来,立足岗位,真抓实干,向榜样看齐,把学习激发出的动力注入生态环境保护、扫黑除恶等工作中,真正做到深入群众,为民办实事、办好事。  总之,我要学习曾翙翔、刘扬彧同志先进事迹和崇高精神要结合各自工作,对标先进、见贤思齐,凝心聚力、开拓进取,以求真务实的态度对待工作,从一点一滴做起,从身边小事做起,不断积累经验,在平凡的工作中收获不平凡的成就。  学习曾翙翔、刘扬彧先进事迹心得体会2  近期,xx省xx市杜集区xx镇全体党员干部掀起了向曾翙翔、刘扬彧同志先进事迹学习的热潮。曾翙翔、刘扬彧两位同志是xx省脱贫攻坚和抢险救灾一线涌现出来的杰出代表,成

4、为新时代新担当新作为的先进典型。通过学习我更加深入的感受到两位同志心系群众、恪尽职守、务实从严、忘我奉献精神的力量,并激发出努力向他们学习和看齐动力。  他们是年轻的扶贫干部,却能够在人民群众最危难的紧急关头,临危不惧、挺身而出。他们是普通的基层工作人员,却能够在人民群众最需要的时候舍小家为大家,忘我工作、无私奉献。年轻却有担当,普通却不平凡。他们的事迹让我对他们的工作感觉既熟悉又陌生。熟悉的是,我每天也能接触到一样的工作,这正是大多数基层工作者的日常。陌生的是,他们用自己的热情和投入把这些琐碎而普通的工作完成地尽善尽美。  他们就像是一面镜子,提醒

5、我要对照自身的不足。曾几何时,我们常拿年轻当借口,工作一遇到困难就会想到自己经验不足完成不了,想要寻求帮助。曾几何时,我们常常认为自己的工作不重要,面对每天重复的工作,自我放松不重视。可是曾翙翔、刘扬彧却从来没有这样的想法。他们向我们所有的党员证明了,只要怀着一颗对党忠诚的热忱之心,年轻的肩膀也能挑起大梁;只要怀着一颗全心全意为人民服务的奉献之心,简单平凡的工作也能为群众送去心里的温暖。  我最近在学习研读《不忘初心》,也在钻研书中所提到的我们党为什么能够永葆青春。我想可能正是我们党拥有这样一批又一批年轻却有力量的优秀共产党员,他们一直默默地奉献,用

6、生命诠释对党的忠诚,脚踏实地推动我们党不断前行。  曾翙翔、刘扬彧把人民作为最温暖的初心,最崇高的信仰,以实际行动践行了对党忠诚、一心为民、勇于担当、无私奉献的优秀品质。我作为一名基层组工工作者,应立足基层练就一身本领,在奋斗中实现人生价值。  心系贫困情暖人心----学习曾翙翔先进事迹的心得体会3  曾翽翔同志,他是一名年轻的中国共产党党员,生前任宿州市第一人民医院团委副书记,  工作上兢兢业业,业务上刻苦钻研。工作中对自己高标准严要求,以共产党员的标杆尺度去测量自己的党性修养。在人生最美的年华,他没有选择留在舒适的城里,而是主动向组织申请,到艰苦

7、的地方去,到党和群众需要的地方去。毫不利己,选择驻村,扎根基层,服务群众。好兄弟,好战友,好党员,好儿女,说不完,道不尽,一路走好,我们的英雄曾翽翔,我们的骄傲曾翽翔,我们扶贫道路上的航标,.  人的一生是短暂的,他的音容笑貌,阳光帅气的,热情的服务,活跃的身影慢慢随岁月流失,可是他的精神是永存的。是我们学习的榜样,激励着我们做好本职工作,激励着我们要更加努力工作。奉献到底为了什么,什么才是初心,奉献为了党,为了我们的人民都能够过上幸福美满生活。初心不改至死不渝,为党和人民的事业奉献一生,哪怕是生命也在所不惜。想想那个雷雨交加的下午。你忙的不可开交。

8、多少人躲在家里看海,你却是那个穿梭在海里的忙碌人。好兄弟,你到底是为了什么,为了金钱,为了名誉,为了地位,都

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