主题教育对照党章党规找差距的交流发言材料

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1、主题教育对照党章党规找差距的交流发言材料　　按照《在“XX”主题教育中对照党章党规找差距的工作方案》和XXXXX县XXXXX党支部“不忘初心，牢记使命”主题教育要求部署，我认真学习研读党章、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》《中国共产党纪律处分条例》，逐一对照，全面查找在工作中生活中作为一名党员各种违背初心和使命的问题，现将自我检查情况报告如下：　　一、对照党章查摆的问题　　(一)是否坚持党的性质宗旨：我始终坚持党的性质宗旨，贯彻党的基本理论、基本路线、基本方略，坚持四项基本原则，坚持新发展理念，坚持中国特色社会主义事业“五位一体”总

2、体布局、“四个全面”战略布局和我省“两聚一高”新实践，但通过问题查摆,仍存在一些差距：贯彻党的方针政策还不够不全面系统，在结合党的基本政策开展XXXXX工作上需要进一步加强。原因是在学习党的基本路线方针上浅尝辄止，特别是对我省“两聚一高”新实践方针只知其然，不知其所以然，凭经验走老路，改革创新少，未能挖掘XXXXX日常工作与党的基本路线方针间的深层次联系。下一步我将加强对党的基本路线方针的学习，在工作中时刻提醒自己要坚持看本质、看大局，注意总结经验，把握规律，改革创新。充分将XXXXX管理工作与党的基本方针政策结合起来，下大力气解决制约X

3、XXXX发展中存在的问题。　　(二)是否认真履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用：我能较好的履行党员八项义务，践行入党誓言，充分发挥党员先锋模范作用，逐一对照党员八项义务，存在先锋模范作用发挥不好的差距。原因是过多的关注急难险重工作，忽视了在日常工作和学习中的带动作用。下一步我将坚持好干部标准，发扬奋斗精神，紧盯重要工作任务的同时也要关注一般工作任务，发挥模范作用使自己承担的工作做到无遗漏、无短板。　　(三)是否按照党员干部六项基本天剑，真正做到信念坚定、为民服务、勤政务实、勇于担当、清正廉洁：经认真摆查，主要是面对当

4、前工作任务，想要做出成绩的亮点的愿望比较迫切，没能静下心来思考实施细节，无法高效的的完成工作，与计划时间内完成工作差距较大的差距。下一步我将加强全局观念，开阔眼光和视线，从全县经济发展的大局出发，推进分管的XXXXX工作。　　(四)是否严格遵守党的组织制定，严守党的政治纪律和政治规矩，做到令行禁止，保证中央、省委省政府和县委县政府政令畅通：我能够始终同中央、省、州、县委保持高度一致，但存在落实中央重大决策部署不强招法不多的差距。原因是在落实中央决策部署时有观望和等靠心理，没有主动积极想办法，解难题。下一步我将下决心啃硬骨头，将中央、省委省

5、政府、州委州政府、县委县政府的决策部署研读透彻，组织XXXXX干部职工职工研究重要政令，在XXXXX工作中践行重大决策部署。　　(五)是否坚持党的群众路线，梳理宗旨意识，坚持从职工群众中来、到职工群众中去，善于做好新形势下的群众工作：经过认真摆查，我在坚持党的群众路线、深入基层调查研究上还存在差距，对职工群众所思所想了解还不够充分的差距。原因是平时将大部分精力用于解决业务工作上，扎根一线、深入调研，倾听职工群众真实想法的时间不足。在今后的工作中，要更多地深入基层、深入一线，多了解掌握基层情况，有针对性地开展工作。对待干部职工，一方面严格要

6、求，强化管理，注重培养;另一方面多了解、多关心他们的工作和生活，多帮助他们解决实际问题和困难。　　二、对照《准则》查摆的问题　　(六)是否坚定理想信念，坚定马克思主义信仰和社会主义信念，以实际行动让党员和职工群众感受到理想信念的强大力量。　　我对马克思主义信仰和社会主义信念坚定不移，但在理论学习上，理论知识更新缓慢。原因是对马克思主义理解还不够深刻，缺乏认知实践，知行合一做得不够。下一步我将加强对习近平总书记重要论述选编、学习纲要，最新讲话精神和治国理政新理念新思想新战略的学习，确保入心入脑。适应新时达新要求，广泛学习各方面的业务知识，提

7、高科学思维能力，克服本领恐慌，提高工作能力和领导能力。　　(七)是否坚定不移贯彻党的基本路线，在大是大非面前站稳政治立场，在错误言行面前敢于抵制、斗争。　　存在的差距是有时候只严格要求自己言行上行动上与党保持一致，放松了对职工干部的监督和提出严格要求。原因是生活中和干部职工交流时没有牢记自己第一身份是共产党员和领导干部，第一职责是维护党的纯洁性，要教育单位职工时刻牢记身份。下一步我将继续牢记“四个意识”，坚持“两个维护”坚决维护上级党组织的的各项要求，坚持与错误言行做斗争，以极端负责的态度做好党员干部教育工作。　　(八)是否维护以习近平同

8、志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个意识”，对党忠诚老实、光明磊落，严格执行重大问题请示报告制度。　　作为一名党员，我坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威和集中统一领导，增强“四个