2019年校长提高培训心得体会

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1、2019年校长提高培训心得体会　　一、终身学习　　现在社会发展的节奏很快，作为校长想要管理好一所学校，如果没有先进的理念，学校是不能够生存的，那么要做好这个舵手，自己必须去学习，理解、吸收、运用一些先进的教育理念，将这些理论知识结合学校自己的实际情况，总结出适合自己学校的管理办法和管理模式。　　二、专家经验　　张教授告诉我们做自觉的教育者，体悟工作的价值，做学生成长的助力者、见证者，让反思成为习惯，记录自己的心路历程，与经典为伴，提升生活品质。　　你所有的学生都会成为工程师、医生、科学家和艺术家。可是所有的人都要成为父亲和母亲、丈夫和妻子。假如学校按照重要程度提出一项教育任务的

2、话，那么放在首位的是培养人，培养丈夫、妻子、母亲、父亲，而放在第二位的，才是培养未来的工程师或医生。一个小漫画，姐弟俩在一座坟前，姐姐说：“弟弟你还好吗”。弟弟说“如果我们早晚要死去，那我们人生的意义是什么？”。人生的意义，不是给生命以时间，而是给我们拥有过的时间赋予生命。　　你也许会忘记你讲的话，但是他们永远不会忘记，你曾带给他们的感受。　　（一）尊严到底是什么　　我们要懂得尊重自己——尊重自己的人格，尊重自己的名誉，坚守自己的信念。因为尊重自己，我们生活的不苟且，因为不苟且所以我们有内心的和谐。　　我们要懂得尊重他人——尊重他人的劳动，尊重他人的权利，尊重他人的选择，尊重相

3、互之间的差异。因为尊重他人，我们不霸道，因为不霸道所以我们能够与他人和谐相处。　　我们要懂得尊重规则——尊重游戏的规则，尊重交往的规则，尊重公共场所的规则。因为尊重规则，我们不矫情，因为不矫情所以我们才有和谐的社会生活。　　我们要懂得尊重自然——尊重我们生活的自然环境，尊重我们生活的自然秩序，尊重我们生活的自然资源。因为尊重自然，我们生活的不掠夺，因为不掠夺所以我们能够与自然和谐相处。　　我们要懂得尊重规律——尊重人的成长与发展的规律，尊重学习的规律，尊重社会发展的规律，尊重自然变化的规律。因为尊重规律，我们生活的不动荡，因为不动荡所以我们的生活能宁静平和。　　（二）哲学与教师

4、　　哲学解放了教师的想象力，同时指导着她的理智。教师追溯各种教育问题的哲学根源，从而以比较广阔的眼界看待这些问题。　　教师通过哲理的思考，致力于系统地解决人们已经认识清楚并提炼出的各种重大问题。那种不应用哲学思考问题的教育工作者必然是肤浅的。　　一个肤浅的教育工作者，可能是好的教育工作者，也可能是坏的教育工作者，但好也好的有限，而坏则每况愈下。——乔治·奈勒　　（三）人才培养　　狗肚子里有什么的故事，由于麦克的好奇心，也由于校长的严厉“惩罚”，画一幅狗的解剖图。后来，麦克成为了18世纪著名的解剖学家。校长罚他画的那幅解剖图，现在收藏在英国皮亚丹博物馆。除了麦克，范尼校长的不少学

5、生，后来也成了大有作为的人才。这才是符合人性的教育，这样的教育才可以挖掘人的无限潜能，才能塑造更优秀的人才。　　二、刘薇校长的苔花如米小，也学牡丹开　　东堤头中学在那样的条件下成长成现在的乡村中学典型的学校，而且各项成绩斐然，真是做到了汗水和泪水的打拼，智慧和创新的结合。　　东堤头中学的成长背景，第一阶段：无教师的高起点，（每年招聘，局里实行双向选择，一些看似素质高、能力强的优秀毕业生选择中片学校）；无优质的生源（学生生源最差，属于北辰区最差的三所学校的生源）。无家长的强有力支持，（缺少尊师重教的文化氛围，很多家长无暇照顾孩子，孩子们“散养”）。无一流的教育、教学设施，（教学设

6、施无论是教室还是楼道活动空间小、楼梯狭窄，很容易发生拥挤踩踏事件）。第二阶段：研究教育教学的每一个提分点，分分分、课课课是学校的主旋律，学校生活枯燥，学生成长单一；第三阶段：我们改变原有的思维方式，从面向全体学生，促进学生全面发展入手，力求打造完美与精致的教育生活。从以上介绍的中大家可以达成两点共识：一是东堤头中学是一所低进高出的学校。二是东堤头中学是一所不断成长的学校。　　没有秘诀：依靠教师！激发教师的热情，挖掘教师的潜力。　　（一）学校的建设　　1.校长是教师专业发展的第一人。校长的身先士卒：体现在学习上的身先士卒，日常工作上的身先士卒，破解难题引领发展的身先士卒，廉洁自律

7、上的身先士卒。　　2.干部必须是教师专业发展的先锋。对班子的培养很重要：压担子，每一个人都身兼数职，如每位校长都兼课，甚至还带班。教务主任安中媛，教着一个年级的音乐课，带着学校艺术社团，还负责学校教务与艺术工作，满天忙的像陀螺。搭台子，为每位领导创设彰显自己才能的机会，校长要学会推功揽过。竖梯子，从班子成员中走出了四位正校长，六位副校长，他们都成为北辰教育的精英与骨干。尽管走出那么多人，学校里面还是人才济济，这和学校对班子的建设是分不开的　　3.机制是教师专业发展的风向标。　　4.舞台是教师